电大《心理学》形考册（4）

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1、［广东电大］电大《心理学》形考册（4）广东（101）（第12—15章）一、填空题1.一个良好班集体可以使学生产生群体的支持作用、认同感和归属感。2.群体规范的形成将对群体产生团结、认知一致性和行为定向等作用。3.心理气氛是在群体小占优势的认知态度和情感的综合表现。4.群体凝聚力就是群体对■成员、成员对成员的吸引力。5.影响班集体凝聚力的因素主要有相似性、师生关系和合作、竞赛等。6.教师在学生学习的社会生活中的两个主要职能是促进的职能和维护的职能。7.作为班集体领导的老师，其类型主要有监督型领导和参与型领导。

2、8.青少年社会化主要包括社会规范、知识与牛活技能和牛活目标。9.少年期学生情绪的易感性表现在易动性、两极性和情境性等。10.—般来说，青少年成长主耍表现在生理成熟、社会化和个性形成等。11.学生的品德类型可以分为品德优良型、品德过错型和品德不良型。12.榜样的作用主要体现在启动作用控制作用、调节作用和矫正作用。13.转化品徳不良学牛可以区分为萌发、转化和稳定三个阶段。14.造成不健康心理的主要原因有心理原因、生理原因和社会文化原因。15.心理咨询是一种专业性很强的技术，有系统的理论、程序、方法和专门的技巧。

3、16.门诊咨询是在医院或咨询机构按照门诊的办法进行的咨询形式。17.少年期常见的心理疾病有神经官能症、病态人格、精神分裂症和躁狂抑郁性精神病。18.初步心理诊断的方法是归因心理分析。19.群体是在同一目标和同一规范指导下，协同活动而组合的人群，有时也叫做团体。20.道德信念是一种坚信道德行为准则的正确性，并主动耍求执行和实现行为准则的佼高层次的道德需耍。21.攻击性就是在攻击动机驱使下，做出冇害他人或他物的行为。二、选择题1•与形成良好心理气氛无关的是B。A、目标的整合B、行为的一致C、个性倾向的一致D、心

4、理相容2.不是教师影响力的是AoA、技术性B、权力性C、亲密性D、专长性3.提出“皮格马利翁效应”的是DoA、林格伦B、艾里克森C、罗各不森D、罗林塔尔4.现实中，老师往往根据一个学生的学习成绩好就认为该生的思想品徳、社会技能等也好，这在心理学叫做D。A、第一卬彖B、定向C、移情D、晕轮效应5.辨证逻辑思维已经开始占据绝对优势的阶段是CoA、小学B、初中C、高中D、大学6.少年期学生特别做感甚至抵制別人叫他们小朋友等，从心理看，其原因是少年期学生的DoA、叛逆感B、成熟感C、理性感D、成人感7.相对于机械记

5、忆，学生已经主导性地利用意义记忆的阶段是C。A、小学B、初小C、高小D、大学8.不属于道德感表现形式的是A°A、情感性B、直觉性C、想彖性D、论理性9.形成道德行为的关键时期是B°A、小学B、初中C、高中D、大学10.1951年与人合著《变态心理学》提出10条健康心理标准的是年美国心理学家CoA、林格伦B、艾里克森C、马斯洛D、罗森塔尔11.“己所不欲，强施于人”反映的心理现象是BoA、强迫症B、强迫癖C、虐待D、口崔12.奠定心理咨询科学研究基础，出版《如何对学生进行咨询》的美国心理学家是D。A、高尔顿B

6、、卡特尔C、斯金纳D、威廉森13.在1942年出版《咨询与心理治疗》的是A。A、罗杰斯B、卡特尔C、斯金纳D、威廉森14.不属于心理咨询形式的是B。A、间接咨询B、访谈咨询C、现场咨询D、直接咨询15.不属于少年期学生常见心理障碍的是BoA、学习障碍B、活动障碍C、行为障碍D、人际交往障碍16.最早提倡重视心理卫生工作的是写了《白觉之心》的C0A、罗杰斯B、卡特尔C、斯金纳D、威廉森17.公众对普遍关心的事情公开表达的一致意见叫做DoA、咨询B、交往C、表决D、舆论18.人的个性中具有道德评价意义的核心部分

7、是BoA、情感B、品德C、人生观D、理想19.教师晓Z以理地启发学生纠正错谋的道德观念，引导学生自觉地接受道徳行为准则的品徳教冇方法叫做C。A、情感陶冶法B、榜样教育法C、教育说服法D、H我教育法20.根据咨询对象的问题进行分组咨询的方式叫做DoA、现场咨询B、门诊咨询C、见解咨询D、集体咨询21.少年学生不听父母、教师的劝导，反而抵制、反抗的行为表现叫做C。A、精神分裂症B、病态人格C、逆反心理D、躁狂抑郁性精神病三、判断题1•现在人们越来越强调合作学习，是因为从心理学看，人们在群体的条件下工作总比单独时

8、干得好。（P）2.从群体的心理学研究看，教师耍注意加强对正式群体的培养，对非正式群体则耍予以控制、消除。（x）3.生活中，人们总是通过“笫一印彖”就对人做出评价，所以“第一印象''在现实中具有积极意义。（X）4.因为人的心理发展具有阶段性，所以人在各个阶段的心理差异是非常明显的。（7）5.少年期学生从牛理、心理发展看，已经成熟了。（x）6.少年学生恋爱已FI益成为一种社会现彖，这从生理发展看，是正常的；但从心理发