初一暑期辅导(七、八)几何

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1、初一暑期训练(七)几何第1课时几何图形一、【知识梳理】1.儿何图形:从实物中抽象出的各种图形统称为儿何图形。点、线、面、体。有些儿何图形的各部分不在同一平面内,叫做。有些儿何图形的各部分都在同一平面内,叫做C,儿何图形_般分为和O儿何体的三视图,立体图形的平面展开图2.直线、射线、线段:(特征,区别和联系)公理:两点确定一条直线。性质:两点之间线段最短。两点间的距离:连接两点间线段的长度叫做这两点间的距离。线段的中点3.角:具冇公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做饬的顶点,这两条射线叫做角的两条边。角的符号:Z表示法:Zl;Za;ZB;ZABC

2、.作角的平分线画一个角等于已知角互余、互补方向角二:【经典考题剖析】1.已知幺、古求作线段AB使AB二2d—b(不写作法,保留作图痕迹)ab2.已知线段個fj长度为4伽,延长线段血倒Q,使得取牝的屮点〃,画出草图,并求出〃Z喲长.3.直线AB、CD相交于点0,0E平分ZAOD,ZF0C二90°,Z1二40°,求Z2与Z3的度数。ADBC图1练习题:一、填空题:1、三棱柱有_条棱,_个顶点,个面;2、如图1,若Q是M中点,AB二4,则DB二3、79.42°二度分秒;4、如果Za=29°35',那么Za的余角的度数为5、如图2,从家A上学时要走近路到学校B,最近的路线为(

3、填序号),理由是;6、如图3,OA、0B是两条射线,C是0A上一点,D、E分别是0B上两点,则图屮共有条线段,共7.有射线,共有—个角;图3BI)如图4,把书的一角斜折过去,使点A落在E点处,I3C为折痕,BD是ZEBM的平分线,则ZCBD=如图5,将两块三角板的直角顶点重合,若ZA0D=128°,则ZBOC=9.2:35吋钟面上时针L分针的夹角为10.经过平面内四点中的任意两点画直线,总共可以画条直线;选择题:lk对于直线线段CD,射线在下列各图屮能相交的是(ACE12、AB图屮⑴-⑷各图都是正方体的表而展开图,C若将他们折成正方体,)各而图案均在正方体外tfri,

4、则其屮两个正方体各面图案完全一样,他们是(A.(1)(2)B.(2)(3)C.(3)(4)D.(2)(4)解答题:(I)13.若一个角的补角等于它的余角的4倍,求这个角的度数。14、已知:线段AB=15cm,点C为线段AB的中点,点D为线段AE的中点,且DE=6cm,求:线段CE的长.初一暑期训练(八)几何第2课时相交线与平行线一、【知识梳理】1.在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:⑴;(2)。(1)相交线:邻补角与对顶角性质:对顶角相等;垂线:AB1CD,垂足为0。垂线的画法:垂线性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直(与平行公理相比较记)性质2:连接直

5、线外一点与直线上各点的所有线段小,垂线段最短。简称:垂线段最短。点到直线的距离两条平行线的距离(2)平行线:在同一平面内,不和交的两条宜线叫做平行线,肓线d与直线b互相平行,记作a//b.2.平行公理一一平行线的存在性与惟一性。经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行3.三线八角:同位角;内错角;同旁内角4.两直线平行的判定方法:(1)(2)(3)(4)(5)5.平行线的性质:性质两总线平行,同位角相等;性质2:两直线平行,内错角相等;性质3:两氏线平行,同旁内角互补6.命题:判断一件事情的

6、语句,叫做命题。题设、结论。-:【经典考题剖析】例1:下列命题中,错误的是()A过一点可作--条直线与己知直线垂直;B互为邻补角的角平分线所在的两条直线互相垂直C垂直于同一条直线的两条直线平行;D在同一平面内,不平行的两条直线必和交例题2:如图,根据下列条件,町以判定哪两条直线平行,并说明判定的根据是什么?例题3:不垂合的三条直线的交点个数可能是EF例题4:如图所示,DE//BC,Z1=Z2,试说明CD是ZECB的平分线.例题5:如J图,已矢UZ1=Z2,Z3=Z4,Z5=ZC,求证:AB//DE.练习题:一、选择题:1、下面四个图形中,Z1与Z2是对顶角的图形()A

7、、C、2、一•辆汽车在笔直的公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向上平行前进,那么两次拐弯的角度是()B、笫一次左拐50°,第二次右拐50°D、第一次右拐50°,第二次右拐50°3、同一平而内的四条胃线若满足a丄b,b丄c,c丄d,则下列式了成立的是(A、a//dB、bidC、3丄dD、b//c4、如图,若m//nfZ1=105°,则Z2二()A、55°B、60°C、65°D、75°5、卜•列说法中正确的是()A、有且只有一条肓线垂宜于已知肓线B、从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到这条直线距离A、笫一次右拐50°,笫二次左拐130C、第一次左

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