第一单元课内阅读测试题

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1、《学弈》选段A弈秋，通国弈者也。使弈秋诲二人奕，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。?S：O1、《学奕》这篇文言文选自《》。（2分）2、在原文“”里填上合适内容。（3分）3、解释下列加点字的意思。（4分）惟弈秋之为听（）使弈秋诲二人奕（）虽与乙俱学（）爭若•之矣（）4、翻译句子。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（2分）5、学习了这篇课文，我们明口了一个什么道理呢？（3分）B使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋①之为听;_人虽听②之，_心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射③之。1・请分别解释句中三个

2、“之”字。（3分）①②③2.这句话写出了两种截然不同的学习态度，分别是和我们可以想到最终的结果是:（3分）C“弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人,惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为，思援弓缴而射之（横线上填原文）（1）按原文填空。（2分）（2）解释下列字的意思。（6分）①善：②诲：③弈：②援：⑤缴：⑥鸿鹄：（3）两小儿辩日吋，两个小孩在认识上产生分歧的原因是：还告诉我们看待问题要：O如果你来解答这个问题，你的观点是：《两小儿辩日》选段1.两小儿辩斗吋，一儿从（）的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从O的角度来看，认为“日初岀沧沧凉凉”O他们看太阳的角度不同，

3、因此得出的（）不同。2.从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质？3.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子乂会说什么？4.孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。这种实事求是的态度，正应了一句古话：（一）读《两小儿辩日》，完成文后问题。（8分）一儿曰：“日初岀大如车盖，及日中则如盘盂，此不为?”一儿曰：“日初岀沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为?”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.在原文“”填上内容。（2分）1.解释下列加点的词。（2分）（1）孔子不能决也（）（2）孰为汝多知乎（）2.翻译句子。（，2分）日初出沧沧涼凉，及其日中如探汤二（

4、）去了—有（）的吋候_（）枯了—有（）的时候_（）谢了—有（）的吋候—但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一一是有人偷了他们吧：哪是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日了;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在吋间的流里,没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1、按课文内容填空。2、在第一自然段的横线上填上恰当的标点符号。3、第一自然段中有二对反义词：（）一（）（）一一（）（）-（）4、“涔”字用音序查字法查（），用部首查字法查（）部；

5、“潸”字用音序查字法查（），用部首查字法查（）部。5、作者在第一自然段中提出的问题是6、从段中找出作为“我们的日子为什么一去不复返呢？”解释的句子:7、找出一句排比句划上“一一”，请仿照这个句子的写法也写一段话：8、“我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了”的意思是:9、“八千多FI子已经从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里，我的H子滴在时间的流里，没有声音，也没有影了・”①作者在句子里把比作②这样写是用来说明：10、“头涔涔”是的意思；“泪潸潸”是意思。我感到“头涔涔而潸潸”的原因是：11、你认为这段话主要写了什么？表达了作者怎么样的思想感情?答:12

6、、结合你对片断的理解和自己六年的小学生活，谈谈你对吋间的见解:13、请写两句有关吋间的格言：①②去的尽管去了来的吋候尽（jinjin）管来着去来的中间乂怎样地匆匆呢早上我起来的吋候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候，H子从水盆里过去；吃饭的吋候，日子从饭（挽碗惋）里过去；默默吋，便从凝（rd"陶）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽吋，他乂从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶怜怜冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算乂溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的

7、日子的影子又开始在叹息里闪过了。1.给开头画双线的句子加上标点符号。（2分）2.用选岀加点字的正确读音。（2分）3.在文中画“一一”处划去不正确的字词。（2分）4.用直线画出文的排比句，这个排比句具体写出了（）o5.文中破折号的作用是（）。6.这段最后连用（）（）（）（）四个动词，形象准确地表达了（二。7.仿写句子。（）的吋候，日子从（）过去了。（）的时候，FI子从（）过去了。8•文中大量巧用了重叠词，请照例了仿写4个这样的词。例：茫茫狱（）（）（）（）9.朗咸女段话的感情基调是（）。10.你最欣赏文章的什么语句、内容，请选择