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时间:2019-09-02
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1、《学弈》选段A弈秋,通国弈者也。使弈秋诲二人奕,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。?S:O1、《学奕》这篇文言文选自《》。(2分)2、在原文“”里填上合适内容。(3分)3、解释下列加点字的意思。(4分)惟弈秋之为听()使弈秋诲二人奕()虽与乙俱学()爭若•之矣()4、翻译句子。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。(2分)5、学习了这篇课文,我们明口了一个什么道理呢?(3分)B使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋①之为听;_人虽听②之,_心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射③之。1・请分别解释句中三个
2、“之”字。(3分)①②③2.这句话写出了两种截然不同的学习态度,分别是和我们可以想到最终的结果是:(3分)C“弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为,思援弓缴而射之(横线上填原文)(1)按原文填空。(2分)(2)解释下列字的意思。(6分)①善:②诲:③弈:②援:⑤缴:⑥鸿鹄:(3)两小儿辩日吋,两个小孩在认识上产生分歧的原因是:还告诉我们看待问题要:O如果你来解答这个问题,你的观点是:《两小儿辩日》选段1.两小儿辩斗吋,一儿从()的角度来看,认为“日初出大如车盖”;一儿从O的角度来看,认为“日初岀沧沧凉凉”O他们看太阳的角度不同,
3、因此得出的()不同。2.从短文中,你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质?3.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”听了两小儿的话,孔子乂会说什么?4.孔子不怕两小孩笑话,没有不懂装懂作出判断。这种实事求是的态度,正应了一句古话:(一)读《两小儿辩日》,完成文后问题。(8分)一儿曰:“日初岀大如车盖,及日中则如盘盂,此不为?”一儿曰:“日初岀沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”1.在原文“”填上内容。(2分)1.解释下列加点的词。(2分)(1)孔子不能决也()(2)孰为汝多知乎()2.翻译句子。(,2分)日初出沧沧涼凉,及其日中如探汤二(
4、)去了—有()的吋候_()枯了—有()的时候_()谢了—有()的吋候—但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?一一是有人偷了他们吧:哪是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日了;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在吋间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1、按课文内容填空。2、在第一自然段的横线上填上恰当的标点符号。3、第一自然段中有二对反义词:()一()()一一()()-()4、“涔”字用音序查字法查(),用部首查字法查()部;
5、“潸”字用音序查字法查(),用部首查字法查()部。5、作者在第一自然段中提出的问题是6、从段中找出作为“我们的日子为什么一去不复返呢?”解释的句子:7、找出一句排比句划上“一一”,请仿照这个句子的写法也写一段话:8、“我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了”的意思是:9、“八千多FI子已经从我手中溜去,像针尖上的一滴水滴在大海里,我的H子滴在时间的流里,没有声音,也没有影了・”①作者在句子里把比作②这样写是用来说明:10、“头涔涔”是的意思;“泪潸潸”是意思。我感到“头涔涔而潸潸”的原因是:11、你认为这段话主要写了什么?表达了作者怎么样的思想感情?答:12
6、、结合你对片断的理解和自己六年的小学生活,谈谈你对吋间的见解:13、请写两句有关吋间的格言:①②去的尽管去了来的吋候尽(jinjin)管来着去来的中间乂怎样地匆匆呢早上我起来的吋候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候,H子从水盆里过去;吃饭的吋候,日子从饭(挽碗惋)里过去;默默吋,便从凝(rd"陶)然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽吋,他乂从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便(伶伶怜怜冷冷)俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算乂溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的
7、日子的影子又开始在叹息里闪过了。1.给开头画双线的句子加上标点符号。(2分)2.用选岀加点字的正确读音。(2分)3.在文中画“一一”处划去不正确的字词。(2分)4.用直线画出文的排比句,这个排比句具体写出了()o5.文中破折号的作用是()。6.这段最后连用()()()()四个动词,形象准确地表达了(二。7.仿写句子。()的吋候,日子从()过去了。()的时候,FI子从()过去了。8•文中大量巧用了重叠词,请照例了仿写4个这样的词。例:茫茫狱()()()()9.朗咸女段话的感情基调是()。10.你最欣赏文章的什么语句、内容,请选择
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