大班音乐游戏:乐曲《老鹰抓小鸡》

大班音乐游戏:乐曲《老鹰抓小鸡》

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1、幼儿教育:________大班音乐游戏:乐曲《老鹰抓小鸡》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页大班音乐游戏:乐曲《老鹰抓小鸡》活动目标:1、能区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐,会做相应的动作来表现角色特点。2、知道找空地方,不与同伴碰撞。3、遵守游戏规则,体验成功的快乐。活动准备:场景设置:草地游戏组织:一、自编故事《老鹰抓小鸡》,引起幼儿兴趣二、倾听音乐,区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐,学做小鸡走、捉虫、老鹰飞等动作三、幼儿游戏1、教师介绍游戏玩

2、法:全体幼儿当小鸡,教师当老鹰,游戏熟悉后也可请小朋友当老鹰。音乐(一):小鸡出来找虫,玩耍。音乐(二):老鹰飞来了,小鸡们立即蹲下,表示躲起来了,老鹰飞一圈后,没见到小鸡,灰溜溜地回家了。音乐(一):小鸡继续在草地上找虫,玩耍。2、幼儿完整玩游戏提醒幼儿先干什么,再干什么?学会四散地做动作,互不碰撞。老鹰出来时,小鸡能努力控制自己蹲下不动,不被老鹰捉到,体验成功的快乐。第3页共5页第3页共5页大班音乐游戏:保卫萝卜活动目标:1、感受不同音乐所表达的音乐特点,并合理创编“保卫萝卜”的角色动作。2、积极运用夸张的动作、合适的表情等进行音乐游戏的表演,体验集体游戏的快乐和

3、有趣。活动准备:经验准备:幼儿对“保卫萝卜”游戏有一定了解。物质准备:、萝卜挂饰、怪物头饰、墙大力士马夹、路线地贴、角色地标。活动过程:一、活动导入,激发兴趣。提问:小朋友们看,这是什么游戏?二、根据音乐,探索萝卜的动作。1、倾听第一段音乐。在森林里住着一群可爱的大萝卜,一天,它们一起出来玩。打个招呼、扭扭屁股、伸伸胳膊、转转圈儿,好开心啊!让我们一起来听音乐。2、幼儿随音乐探索萝卜做游戏的动作。提问:音乐中萝卜做了哪些动作?3、幼儿跟随音乐的节奏做萝卜的动作。第4页共5页三、根据音乐,创编各种怪物的动作。1、倾听第二段音乐。在萝卜玩游戏的时候,它被森林里的怪物们发现

4、了。怪物们心想:多美味的萝卜啊,我们一定要把它吃掉。于是它们慢慢地、悄悄地、偷偷地出来吃萝卜。”提问:听!来了几只怪物?2、想象森林里的怪物的动作。提问:猜猜看,谁会先来?它们是怎样来的?3、幼儿跟随音乐的节奏表现怪物的动作。四、根据音乐,合作创编墙的动作。1、倾听第三段音乐。提问:游戏中是怎样保卫萝卜的?2、探索如何合作组成一堵墙。提问:一堵墙挡住怪物,墙大力士是怎么出来保卫萝卜的?3、幼儿随音乐节奏合作搭建墙。五、回忆“保卫萝卜”游戏情节并游戏。1、幼儿集体随音乐回忆完整的游戏情节。2、分角色扮演,进行“保卫萝卜”的游戏。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢

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