大班音乐游戏《大头娃娃秧歌舞》

大班音乐游戏《大头娃娃秧歌舞》

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1、幼儿教育:________大班音乐游戏《大头娃娃秧歌舞》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页大班音乐游戏《大头娃娃秧歌舞》【设计意图】大头娃娃是传统民间玩具的一种,它外形夸张、诙谐有趣,表演性强,孩子们非常喜欢戴上它载歌载舞,而秧歌舞又是安康具有代表性的地方艺术,舞曲节奏欢快,感染力强,舞步简单易学,通过游戏的形式开展活动,让孩子们感受参与秧歌舞的乐趣。【活动目标】1.体验参与学习民间歌舞的乐趣。2.学习秧歌舞中的“十字步”,配合音乐进行表演。(重点)3.鼓励

2、幼儿大胆运用肢体动作表现乐曲中快乐的情绪。(难点)【活动准备】1、多媒体设备一套及视频背景。2、红绸带、大头娃娃若干。3、灯笼、年画、服装、鞭炮等。4、布置好场地。【活动过程】一、用游戏的形式引入主题。1.今天我们一起来玩个逛年会的游戏,小朋友们一会在游戏的时候要注意观察都有哪些吸引你们的地方哦。2.音乐响起,师:那边很热闹,我们去看看在干什么?引出大头娃娃秧歌舞。3.和幼儿观看大头娃娃秧歌舞。二、介绍并学习秧歌舞。第3页共5页1.秧歌舞的特点:喜庆、欢快、热闹。2.学习秧歌舞的基本舞步:十字步。3.带领幼儿学习秧歌舞。三、举行大秧歌舞会。1.请幼儿分组表演,让幼儿在表演中体会秧歌舞的

3、快乐气氛。2.对表演好的幼儿进行表扬,对较弱幼儿进行鼓励。四、结束。师:今天我们学习了大头娃娃秧歌舞,现在我们去给别的班小朋友表演秧歌舞。第3页共5页大班音乐游戏《宝贝去哪儿》目标:1、感受、理解音乐活泼欢快的曲风,创编动作表现快乐旅行的过程。2、能以愉快的情绪参与音乐活动,体验合作游戏的乐趣。准备:《宝贝去哪儿》教学音乐、律动音乐、队旗、记号笔若干,大图谱一张、小图谱四张、小黑板四块。过程:一、初步感受音乐,熟悉音乐结构。1、律动入场:跟随《宝贝去哪儿》的音乐入场。第4页共5页2、初步欣赏音乐,尝试用自己的表达和动作感受音乐中的元素。二、理解音乐结构,用符号、动作表现“去旅行的过程”

4、。1、看图谱理解音乐。(1)教师听音乐画线条图谱。(2)听着音乐、看着图谱,想象音乐中去哪里旅行、怎么去旅行。2、组织幼儿讨论,将旅行过程中的交通工具和游玩的内容用符号记录下来。3、根据完整的图谱,听着音乐引导幼儿用动作表现“旅行的过程”。三、创编图谱,合作游戏“宝贝去哪儿”。1、讨论更多的旅行内容,分小组练习。(1)小队长带领组员设计“旅行任务卡”。(2)小组练习并介绍任务卡。(3)分小组根据任务卡“去旅行”。2、完整表现“宝贝去旅行”。(1)听音乐结束部分,引导幼儿讨论“轮流”的方式进行游戏。(2)四小组组合任务卡,在完整倾听音乐的基础上,全体共同游戏。第4页共5页幼儿教育资料本文

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