大班音乐活动《小海军》反思

《大班音乐活动《小海军》反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________大班音乐活动《小海军》反思教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班音乐活动《小海军》反思上个周一晚，突然接到周二要半日调研的通知，心里是比较紧张的，但是又一想：就像平时一样，该做什么做什么吧。于是，就着手准备了起来。每个环节，我一一地想、一一地过，最后，着手于两节活动。怕自己没把握，就找了老师们进行交流，从她们那我得到一些建议：音乐活动《小海军》孩子很感兴趣，学起来也不难，基本都会唱。在组织上注意引导语，要避免一味地、反复地演唱歌曲，每

2、一遍歌唱后，要提出新的演唱要求，帮助幼儿提升。回家后，我对这次活动的环节设计、措施运用、课件等就没有做太多的考虑，就把教案熟记于心，尽力去达到我的目标，应该是不会有太大的问题的。第二天活动开始了，虽然临场问题及时地做了一些补救，却还是不尽人意。听了指导员的指导后，让我明白了许多。活动中发现，其实孩子们对海军基本是没有多少经验的，可是我之前觉得这首歌曲歌词不难，不需要给孩子经验。如果当初能够结合区域游戏制作“海军帽”，就和孩子说一说“海军”这一职业，那在活动导入环节，孩子就不会因为一无所知而造成冷场的局面了。在第二环节中，虽然我的本意是用做动作的方式让孩子逐步地熟悉旋律及歌词，却忽视了动作

3、的难易度和适合度。如果用简单的拍手、敬礼等能够坐在椅子上就能完成的动作来跟着音乐做，就不会像“海军走路”等活跃的动作，导致幼儿情绪兴奋而忽视听音乐了。第3页共5页更重要的是，事先只知道有课件，我也只是略略看过，没有很仔细地区思考它的合适性。其实里面的动画很容易转移孩子的注意力，特别是“敌人”被炮轰炸成黑色，孩子一下就被吸引了，根本顾及不了听音乐了。想想还是自己的疏忽呀。对指导老师的建议，我学到了很多。她帮助我分析得十分透彻，让我以后在教学活动中会更加注意地去思考全面。然而，让我感悟最大的就是：做事情千万不能想当然，有时即使是别人的实践也不一定对自己适用，一定要从多方面考虑，从简到难、从浅

4、到深、从粗到细，才能防患于未然，避免一些错误的发生。第3页共5页大班音乐活动《小鱼的梦》目标：1、感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。2、创编歌词，运用图谱的方法记忆歌词。3、体验歌曲中互相关心互相体贴的亲情。准备：课前熟悉旋律，图谱一张；幼儿人手一副小图片。过程：一）、感受歌曲、理解歌词。1、幼儿欣赏歌曲旋律，并在想象音乐中的故事。2、幼儿交流自己的想象。“刚才那段音乐藏着一个好听的故事，你觉得会是一个怎样的故事呢？”3、教师在音乐伴奏下讲故事。第4页共5页4、教师范唱歌曲，然后提问：这首歌里讲了个什么故事，你听到歌里唱了什么？二）、教师出示图谱，引导幼儿倾听歌

5、曲，合作完成图谱的填充。1、教师出示有空缺的图谱。“你看到的了什么？你发现图谱有什么问题？”2、教师再次演唱，幼儿对应观察图谱，再次请幼儿说说自己发现了什么。“刚才有小朋友说图中空的地方应该有内容的，老师再唱一遍，给你们听，请你们边听边看图谱，想象空白的地方应该是什么呢？”3、教师运用有快慢变化的范唱，引导幼儿逐步用画图的方法把图谱中的空白部分填满。4、教师引导幼儿看着完整的图谱演唱歌曲。“在大家的合作下，我们的图谱做好了，让我们一起看着图谱来把这首好听的歌曲唱一唱。”三）、幼儿尝试替换角色，并思考在歌词的那些地方需要修改。1、“小鱼做了那么甜美的梦，还有那些小动物也会做梦？它会在那里做

6、梦呢？教师出示四张“妈妈”图片（草地妈妈、大海妈妈、大树妈妈、花朵妈妈），让幼儿把小动物放上去，然后唱一唱。2、幼儿拿出小图片放到相应的“妈妈”图片上，然后围着图片演唱。3、与同伴交换后再次演唱。4、拿着图片与客人老师一起演唱。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页