大班艺术领域教案：蜗牛运动会

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1、幼儿教育：________大班艺术领域教案：蜗牛运动会教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班艺术领域教案：蜗牛运动会活动目标：1、尝试用深浅对比的颜色,有规律地在圆形上间隔装饰图案。2、愿意愉快地参加活动，表示对蜗牛的喜爱。活动准备：勾线笔、蜡笔活动过程：一、猜猜说说——蜗牛参加运动会a)（边画边让幼儿猜：先画身体再画触角再画眼睛最后画壳）老师画的会是谁呢？想象它会去干什么？（参加蜗牛运动会）b)小结：原来这是一只要去参加运动会的蜗牛。二、看看画画—

2、—特别的运动服1、第一个项目已经开始了，蜗牛们在比赛什么？（比赛蜗牛爬墙）2、是啊，蜗牛们虽然爬的很慢，可是他们可以在墙上稳稳地爬行。3、每只蜗牛都把自己的衣服打扮的漂漂亮亮得，找一找他们用了几种颜色？（有的两种、有的三种）4、为什么他们用很少的颜色也这么好看呢？（因为颜色有深有浅，还排着队呢？5、看看、想想这些衣服是怎么打扮的？（如：从圆心向外深浅间隔，将圆划分成小格深浅间隔）。6、老师的这只蜗牛也来参加运动会，它想怎么打扮自己呢？（教师按幼儿的建议进行示范性装饰—可图案分割或深浅颜色）。7、小结：有深有浅间隔的装饰让蜗牛们的运动服变得非常好看。三、幼儿操作——蜗牛运动会开始

3、啦第3页共6页1、爬墙比赛结束了，蜗牛又开始哪项比赛了？（跳高比赛、赛车比赛等）2、你认为蜗牛会参加哪项比赛就把它画下来。3、幼儿操作，师巡回指导，重点观察颜色深浅均匀与图案装饰有规律。4、小结：蜗牛们穿上特别的运动服，参加了各种各样的比赛，别看他们平时慢吞吞的，在运动会上都一个比一个有精神呢！四、交流欣赏——运动展示会1、交流幼儿作品，评评哪些蜗牛才是真正的运动员。运动员：间隔有规律、涂色均匀。预备队员：衣服没有整齐（间隔有规律，涂色不均匀）2、小结：你们给蜗牛穿的真整齐，你们真棒！第3页共6页大班艺术领域活动：美丽的贺卡设计意图：新年即将到来，“节日贺卡”引起了我班孩子极大

4、的兴趣。有的孩子从家里带来了圣诞卡，有的孩子拿来了新年卡，并聚在一起相互欣赏、讨论。作为老师看到这个场面，在高兴的同时，又冒出一个奇好地想法，这些贺卡虽然美丽，但都是从超市里买来的。孩子的想象力无限丰富，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢?活动目标：第5页共6页1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中，体验新年即将到来的欢乐气氛。2、初步了解贺卡的种类和功能。3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作贺卡。活动准备：1、小猴明明布偶一个2、幼儿制作贺卡的材料：毛线、红、黄、蓝等各色颜料、油画棒、胶水、卡纸、彩纸、剪刀、吸管、白纸等。活动过程：一、导入课题：师生谈话：孩

5、子们，新年快要到了，小猴明明想给好朋友小猪胖胖送一张漂亮的贺卡，可他发现兔妈妈百货商店里的贺卡多种多样，看得小猴明明眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗?二、欣赏贺卡：1.了解贺卡的种类：孩子们，你见过的贺卡都是什么形状的?这些贺卡有什么用处?2.为贺卡分类。根据形状、材料、内容、图案不同进行分类。3.了解贺卡的演变：树叶贺卡—纸贺卡—电子贺卡。(幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。)三、制作贺卡：1.教师带领幼儿观察认识不同的制作材料。2.把幼儿分成四组，制作贺卡.第5页共6页(1)为第一组幼儿提供了颜料、油画棒，引导孩子感受两种材料的结合绘画。(2)为第二组提

6、供了颜料，尝试上色后对着，学习基础拓印技法。为第三组提供了颜料、吸管，尝试吹点技法。为第四组提供了色卡纸、毛线、彩纸、剪刀、胶水，练习剪贴技能。四、展示贺卡：孩子们，贺卡做好了，请互相说一说，你的贺卡是用那些材料制作的，是怎样制作的?小朋友可真能干，制作的贺卡真好看，现在就去找自己的好朋友，把贺卡送给他，并说一句祝福的话，你的好朋友一定会很开心。活动延伸：在区域活动中，教师和幼儿搜集更多的材料，让幼儿制作贺卡。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页