大班奥尔夫音乐教案《梦幻溪》

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1、幼儿教育：________大班奥尔夫音乐教案《梦幻溪》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班奥尔夫音乐教案《梦幻溪》【活动目标】1、感应AB曲式和乐句。2、用不同的形式表现音乐。【活动准备】挂图、彩带、水彩笔。【活动过程】一、出示图片P2，以故事的情境引入。二、聆听音乐。1、老师播放音乐磁带，幼儿静静聆听。2、手之舞A段：手臂飘点出旋律的高低。B段：在空中画出4个乐句。3、飘带之舞A段：聆听老师哼唱唱名

2、旋律。B段：在四周的空中划出4个乐句的线条。三、律动感应AB曲式。1、全体围圈A段：模唱唱名旋律。B段：彩段划船。2、两人一组A段：面对面模唱。B段：两人一根彩段划船。第3页共5页四、出示图片P3，讲故事。感应两个小节的乐句：二个6拍每2小节换拍肢体部位，走2小节换方向。五、音乐与舞蹈。1、分组进行表演。A段：打击乐器伴奏。B段：彩段划船。2、两人一组，拿一根彩带。A段：左右摇晃。B段：两人一前一后随乐句划船。六、游戏书。A段：依树叶高低，唱出旋律的唱名。B段：画出青蛙的船浆及水的涟漪。第3页共5页大班学具操作现场参观活动：游戏棒

3、拼画活动目标；1、学习较细致，有顺序地观察事物，由浅入深得观察出记忆中事物的联系和规律。2、能按事物的外型特征进行记忆，并能大胆表述结果。3、培养幼儿大胆想象，思维，发展动手能力。活动准备：第4页共5页1、教具；范图若干张2、学具：游戏棒每人一盒，雪花片若干，每组幼儿拼板一张。活动过程：一、激发幼儿兴趣，儿歌引入：游戏棒，真奇妙，红黄蓝绿真好看，会变房子会变船，我们大家都爱玩。二、教师出示范图一、二，要求幼儿仔细观察，提问：“图上有些什么？这些图形分别在纸的什么方向？这两幅图有什么区别？”（上下位置变换，左右位置变换）幼儿观察后回

4、答。三、出示图三，观察后提问：1、图上有什么图形？（幼儿按顺序说出，鼓励幼儿充分发挥想象）2、幼儿观察后，教师遮住图面，请幼儿凭记忆拼插出物体。教师说出顺序：排在第二的，第四的等。（幼儿集体练习，分组练习。四、出示图四，记忆拼画，观察提问：图上有什么物体？（按左、中、右顺序说出）1、幼儿记忆三分钟，遮住图面，提要求：幼儿进行拼插画，画中有图上中间的物体，其他可自由发挥。2、幼儿拼插画，鼓励幼儿在记忆的基础上大胆想象，教师巡回指导，启发幼儿想象。五、小结：幼儿讲述拼插画内容六、活动延伸：可进行小组合作拼画。第4页共5页幼儿教育资料本

5、文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页