大班健康活动设计-跳绳

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1、幼儿教育：________大班健康活动设计——跳绳教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班健康活动设计——跳绳滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园邓立美   【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展

2、幼儿的身体动作。2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。【活动准备】录音机、磁带一根绳子。【活动过程】1、幼儿听《兔子舞》的音乐做热身运动。2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。活动开始；引导幼儿探索跳绳的多

3、种玩法第3页共6页1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。【放松整理】随着音乐做“骑马”的动作。【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应

4、变能力的协调发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。第3页共6页大班健康活动设计：吃药要注意活动目标：1、了解吃药的注意事项。2、与同伴交流吃药的经验与感想。活动重点：了解吃药的注意事项。活动难点：幼儿愿意与同伴交流吃药的经验与感想。活动准备：吃药的视频或图片。活动过程：一、教师通过提问引发幼儿兴趣。第5页共6页1、师：小朋友如果生病了会怎么样呢?应该怎么吃药呢?2、幼儿讨论后回答。3、师：有一个小朋友生

5、病了，他也要吃药，现在让我们一起来看看这个小朋友是怎么吃药的吧!二、引导幼儿观看视频或图片，了解吃药时应该注意的事项。1、情境一：小朋友病了，妈妈要他吃药，他说太苦了，要用果汁或者牛奶喝药。医生说不行，吃药只能用白开水，不能用茶、果汁或者牛奶吃药。师：小朋友做得对不对啊?什么地方做得不对?医生说了什么?2、情景二：妈妈喊他吃药，他正在看动画片，说等一会儿再吃，或者晚上再一起吃。医生说不行，吃药不能多吃或者少吃，而且一定要按时吃药。师：小朋友这次做得对吗?为什么?医生又说了什么?3、情景三：小朋友觉得很难受，他就找到药柜，随便从

6、里面拿了一种药就吃了下去，一会儿他感觉更难受了，妈妈赶紧把他送到医院，医生检查抢救后严肃地对他说：吃药一定要看清说明书，由大人拿药，不能自己乱吃药。师：小朋友这样做对吗?有什么危险呢?应该怎么做呢?4、幼儿纷纷发表自己的看法。三、师生共同小结。1、师：我们生病的时候应该怎样正确服药呢?第5页共6页2、教师小结：无论什么时候，如果生病了就一定要按照医生的话吃药;在吃药的时候注意不要用果汁、饮料、牛奶或者茶服药;我们要按时吃药，不能多吃或者少吃，而且还要注意一定要大人拿给我们药吃，不能自己随便乱吃药。四、引导幼儿与同伴交流自己吃药

7、的经验。1、师：你生病的时候吃过什么药呢?是怎么吃的?2、幼儿交流吃药的经验。3、教师请个别幼儿讲述自己吃药的经验。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页