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1、大班健康活动教学计划：跳绳教学计划大班健康活动跳过教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程和其他内容.通过不同的演奏绳索,感知心跳和呼吸等身体变化,发展身体协调和敏感性,适合幼儿园教师参加大型健康活动.教训,来看看跳绳课程计划.活动目标：1.通过不同的绳索感知心跳,呼吸和其他身体变化.2.发展身体协调和敏感性.让孩子们知道锻炼对他们的健康有益.4,初步了解健康的小常识.5.最初了解预防疾病的方法.活动准备：跳绳的场地和绳索.活动程序：一,热身运动,短绳运动老师：请为每个孩子拿一根绳子.以这种方式折叠后,抓住绳子的两端,跟着老师杨热身.孩子累吗？你的身体改变了吗？例如,心跳和呼吸是否更
2、快？（引导孩子注意他的身体是否有变化.如心跳,呼吸是否更快,是否有出汗等）其次,经过自由练习,谁能跳得更多1,自由练习连续跳绳老师：每个孩子都有一根绳子,你会跳过绳子吗？你能连续跳几次吗？你们都很有能力,那么我们以后会来看你,看看谁跳得最多.但是,在比赛前,请让孩子们自由练习.跳跃时你可以数数和数数.杨老师的要求是连续跳,不能打破或停止,停止,并再次开始计数.孩子们明白了吗？在跳绳过程中我应该注意哪些问题？你可以做到吗？请让每个孩子找到一个相对空的地方进行实地练习.如果杨老师鼓励你停下来,孩子们很快就会停下来回来收集.你可以做到吗？2,跳绳比赛老师：我见过很多孩子可以连续跳很多次,然后我
3、们就会开始游戏.老师完成321后,孩子们开始跳起来.如果中间被打破,他们会停下来站在一旁,看着其他可以坚持到底的孩子们.每个孩子都在心中计算其中的一些.孩子们应该诚实.如果他们休息,他们将停下来看其他孩子.你不能再数他们了.你能做到吗？你准备好了吗？321开始了！3,孩子有两对夫妻,一个人跳,一个人.老师：我们刚刚参加了比赛.谁和谁表现得非常好并且跳得最多.然而,老师看到其他孩子也练得很好.当老师说起初时,我们现在去找一个小伙伴,两个人,一个人,另一个人,这可能还没有完全准备好.帮助他数数,跳跃和交换.（单独跳转）老师:(收集后）孩子们跳得比刚才更多吗？你好久已经累了吗？身体的变化是否比
4、刚刚完成热身运动时有所不同？（再次感受自己的身体变化,引导孩子发现他的心跳加快,呼吸困难,出汗等）第三,我的身体在变化.老师：我现在要放松一下.孩子们认为绳子不能用于跳跃？你能把东西放成各种形状吗？杨老师请你试一试.你可以独自一人,或者你可以找到一些好朋友,并在你的手上把不同的东西放在绳子上.让我们一起享受它们吧.老师：孩子们有很多想法.他们可以使用绳索制作各种形状.我们用绳子打了一场安静的比赛.现在,与跳过绳索的时间相比,你认为身体发生了变化吗？孩子们是否知道当我们跳绳和运动时会发生什么？剩下的什么不动？这是运动和身体变化之间的关系.（灵感儿童发现：跳绳时,心跳最快,呼吸短,呼吸困难,
5、身体仍在出汗;当身体不运动时,心跳恢复正常,呼吸缓慢平静下来,不是那么快.）
