大班音乐欣赏教案《还是重在气氛的感受》

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1、幼儿教育：________大班音乐欣赏教案《还是重在气氛的感受》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班音乐欣赏教案《还是重在气氛的感受》幼儿园大班音乐教案：还是重在气氛的感受音乐活动：还是重在气氛的感受——记音乐欣赏《金蛇狂舞》和孩子共同表演金蛇狂舞是很久之前的大班了。那时侯的孩子年龄普遍较大，自我控制力强，但是老师们都觉得这节课挺累，孩子学不好。往往是一节课还没完，连老师都觉得有点无趣了。现在

2、想来，那时侯大家都急于完成欣赏的表演，音乐欣赏只是作为了乐曲的开始部分而已，接下来的都是“看着老师，作动作，用音乐”所以特别是看这蛇头变动作变成了最难的了。现在，我觉得让孩子象蛇一样一个接着一个跳并不是很的难，那是很有趣的事。问题是怎样可以十分开心的兼顾运动和欣赏音乐呢？考虑再三，我觉得，既然是音乐欣赏那么，最重要的还是欣赏部分，对欢快乐曲有了舞动的兴趣，只要我把表演的要求定低，只是成为辅助欣赏的一部分那么这个活动会学得那么的有趣了。把较难的思路拆开来，一下子变得明朗，下面就是我设计的简单环节。1、听音乐猜想：金蛇为什么这

3、么的开心？2、随乐感受乐曲ABA结构，并一起随乐跳舞。3、请几名幼儿和老师一起做狂舞的游戏，教师带头，在乐曲中表现ABA的结构。轮流全班分成四次完成。4、幼儿带头和老师共同舞蛇游戏。第3页共5页幼儿对一个音乐光有兴趣还不行，得让他觉得在他适度的努力之下，一切都是那么的有趣和简单。在本次活动中，幼儿和老师的情感交流是那么的自然融洽，水到渠成。第3页共5页大班音乐欣赏教案《送我一枝玫瑰花》活动目标：1.引导幼儿熟悉乐曲的旋律、感受新疆民歌的风格及ABA三段体的曲式结构，初步学习随乐曲有节奏地进行身体动作。2.鼓励幼儿在歌曲活泼

4、、热情旋律的感染下，积极愉快投入活动。活动准备：事先适当欣赏该曲、活动过程：一、引导幼儿仔细倾听《送我一枝玫瑰花》的乐曲，掌握ABA三段体的曲式结构，感受新疆民歌活泼、欢快的风格。1.让幼儿听第一遍乐曲，说说你听到了什么？你想到了什么？教师介绍乐曲的基本特点（新疆民歌）。2.让幼儿听第二遍乐曲，感受ABA的曲式结构。3.让幼儿一边听音乐一边拍手，两拍拍一下手，感受乐曲的基本旋律及附点、切分音多的特点。（两遍）二、倾听乐曲，随音乐做身体动作。1.引导幼儿跟随音乐做身体节奏动作，如拍手、拍腿等。重点强调合节奏地做动作和表现音乐

5、的强弱变化。2.教师将幼儿想的身体动作编入进去，幼儿观看教师表演。3.幼儿跟随教师做身体动作。第4页共5页4.个别幼儿带做。（遍数视幼儿的情绪而定）三、幼儿随音乐跳新疆舞。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页