小班美术活动：手指点画《小花和小草》

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1、幼儿教育：________小班美术活动：手指点画《小花和小草》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班美术活动：手指点画《小花和小草》【活动设计】在主题活动《多才多艺的手》中，我们结合园本特色课程《太炎文化》，教育孩子了解章太炎，知道他是清末民初民主革命家、思想家、著名学者。从小以我们仓前名人章太炎爷爷为榜样，做个爱学习的好孩子。因此我设计了《小花小草》这节美术活动。【活动目标】1、能自主、大胆地用色，学习用手指点画的方法画小花小草

2、。（重点）2、在点画活动中，体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。【活动难点】引导幼儿用从下往上的顺序画出小草。【活动准备】每组红黄绿颜料各一盘、抹布各一块。【活动过程】一、导入师幼共同表演歌曲《春天来了》，提问：春天来了，除了红花、黄花对你小，还有什么花卉开放呢？教师根据幼儿的讲述，用相应的彩色花画在纸上。二、讲解作画方法1、让幼儿观察桌子上的颜料，问：桌子上有什么？2、教师出示白纸，启发幼儿想一想，说一说，没有笔，怎样给大地添画小花和小草？第3页共6页3、重点了解手指点画的过程：先用手指蘸绿色颜料在空白的地方画许多小草，然后将手指在抹布上擦干后，在蘸红色颜料点

3、画许多圆圆的小红花。最后用同样的方法画上小黄花。三、幼儿作画鼓励幼儿大胆的划出小花小草，教师巡回指导，适当帮助有困难的幼儿。四、展示作品请幼儿将画好的小花小草送到花园里，引导幼儿相互欣赏，并扮演小蝴蝶，在“花丛中”飞舞。【活动反思】活动一开始我就为孩子们营造了宽松、愉悦的氛围，以歌曲导入的方法来激发孩子们的兴趣。在接下来的环节我又以启发提问的方式来鼓励幼儿开动小脑筋，设置疑问“没有笔，怎样给大地添画小花和小草？”让幼儿在想一想、说一说、画一画的过程中，大胆的用手指点画的方法画出了自己喜欢的小花和小草，充分体验到了成功作画的乐趣。尤其是我们班翁羽然小朋友，以前

4、对绘画方面似乎有种恐惧感。只要老师一提起画画，她就担心自己画不来，有时还会哭。但在今天活动中，她愿意尝试了，而且玩得很开心！因此，我觉得《指南》背景下的美术教学活动，只要我们老师用心去体会，对孩子的自信心培养是很有帮助的。第3页共6页小班美术活动：新型小汽车【活动目标】第5页共6页1、会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。2、学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。【活动准备】1、课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。2、幼儿用书，水彩笔或油画棒。【活动过程】（一）引出课题。大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车

5、。（二）讲解示范。引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。1、画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。2、给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。（三）幼儿练习。教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。1、鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。2、启发幼儿画出新型的小汽车。（四）讲评。幼儿互相参观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。第5页共6页【活动反思】

6、这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页