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时间:2019-09-02
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1、幼儿教育:________幼儿中班音乐教案《我和椅子来跳舞》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页幼儿中班音乐教案《我和椅子来跳舞》一、活动目标:1、根据音乐节奏合拍地做游戏动作。2、能用小椅子作为道具创编动作。3、体验、表现律动的情趣,感受活动的快乐。二、活动准备:1、物质准备:音乐《泼水歌》,幼儿每人一张椅子,排列成圆形。2、经验准备:已有和椅子游戏的经验。三、活动过程:1、导入、熟悉音乐旋律教师:今
2、天,小椅子想和我们一起来做游戏。小椅子带来了一首好听的音乐,我们一起来听一听。教师:小手听了音乐想唱歌了,我们一起听着音乐让小手来唱一唱。2、创编小手和椅子唱歌的动作。教师:小手啊还想跟小椅子来唱歌呢,怎么唱呢?可以拍椅子的什么地方?教师:听着音乐让小手和椅子来唱唱歌吧!3、创编小脚和椅子跳舞的动作。教师:刚才小手和椅子来唱歌了,现在小脚想和椅子来跳舞,他们会怎么跳呢?站以来,听着音乐试一试。教师观察幼儿的动作,提炼动作。教师:刚才我们是在椅子后面点一点,还可以在哪里点一点?还可以在椅子的旁边前面点一点,后面点一点。4、创编身体
3、和椅子的动作。第3页共5页教师:小手、小脚和椅子唱歌、跳舞了,我们的身体可以跟椅子跳舞吗?怎么跳呢?我们一起来试试。教师:我们可以用小碎步跟椅子跳个圆圈舞,两脚并拢,脚尖踮起来,轻轻的、快快的向前走。这个啊叫小碎步。我们一起用小碎步跳圆圈舞。5、拍手,掌握节奏型
4、xx x
5、。教师:和小椅子唱歌、跳舞开心吗?开心的时候你会做什么动作呢?引导说出拍手。教师:开心的时候可以拍拍手,教师哼唱拍手,幼儿学习。6、完整表演音乐。教师:刚才小手和小椅子是怎么唱歌的?先拍拍椅边再拍拍椅背。接着干什么了?小脚和椅子跳舞了,怎么跳的?扶好椅背,这边
6、点,那边点,站在椅子旁边,前面点,后面点,再跳个圆圈舞,拍拍手。教师:我们一起听着音乐跟椅子来唱歌、跳舞吧!2—3遍。泼水歌1=F 2/411123
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19、第3页共5页幼儿中班音乐教案《挤奶舞》活动目标:第4页共5页1、尝试模仿蒙古族提、压腕的挤奶动作,能根据音乐的特点用肢体动作表现出自豪、轻快、喜悦的情绪。2、感受蒙古族舞蹈的风格。活动准备:、音乐活动过程:一、导入1、观看,感受蒙古族人的生活。提问:这些人都在
20、做什么?2、小结:他们是中国的少数民族蒙古族,(教案.出自:屈老师.教案网.)蒙古族大多数过着放牧生活,他们勤劳勇敢,能歌善舞,挤奶是蒙古族姑娘的一项劳动。二、欣赏并尝试模仿人物的动作。1、提问:谁来学学他们是怎么挤奶的?2、个别幼儿模仿动作,教师给予指导。3、集体学习蒙古族提、压腕的挤奶动作。4、提问:挤奶前要做好什么准备工作?小结:挤奶前要准备好装牛奶的桶,还要挽好袖子哦。5、引导幼儿集体学做挽袖动作。三、完整学做舞蹈。1、听音乐,教师示范表演《挤奶舞》。2、提问:挤完了满满一桶的牛奶,我刚才还做了哪些事情?小结:挤完了牛奶
21、,我的心里真高兴,快快乐乐地骑马回家去了。3、引导幼儿学习硬肩、骑马的动作。4、引导幼儿跟随教师完整学做舞蹈。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页
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