中班音乐活动设计-悄悄话

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1、幼儿教育：________中班音乐活动设计——悄悄话教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页中班音乐活动设计——悄悄话王永先一、设计意图最近，我发现我们班小朋友的说话声越来越大了，多次提醒小朋友大声说话是个不礼貌的行为，要保护好自己的嗓子等，但小朋友都不以为然，还是喜欢大声说话。在这次活动中我就选了一节音乐活动《悄悄话》来教孩子们改掉大声说话的习惯。二、活动目标1、学习歌曲，学会在唱歌中间插话(道白)以增加孩子学唱歌的趣味性。2、拍出XX│XO

2、│和xxxx│XO│的节奏型。3、喜欢参加音乐活动，体验同伴两两结伴讲悄悄话的快乐情感，学会注意倾听他人的悄悄话。三、活动准备节奏卡两张;青蛙在池塘边唱歌的图片一张;蛙鸣筒一个。四、活动过程(一)幼儿听琴声做拍手律动(二)发音练习：1234│5—│5432│1—│(三)幼儿学唱歌曲《悄悄话》1、倾听青蛙叫声和看图片，引起幼儿学习兴趣。1)倾听青蛙的叫声(蛙呜筒)，请幼儿说说是什么声音，教师出示图片，创设情景，池塘里有许多青蛙在说悄悄话，有的说：XX│XO│，有的说：xxxx│XO│。第3页共5页2)请幼儿学学青蛙是怎么说的，并出示节奏卡，让幼儿练习拍准节奏。@@我是

3、分割线@@2、新授歌曲1)教师示唱两遍，让幼儿说说好听有趣在哪里师：今天我们唱的歌曲和原来唱过的歌曲有什么不一样?(幼儿回答)师：引导幼儿说在歌曲中不要唱只要说的叫做道白，我们一起来学一学这句道白。2)我们一起来跟着小青蛙学唱歌吧!师幼同唱歌曲，并正确拍出两种节奏，引导幼儿轻声唱，要唱出说悄悄话的意境。3)幼儿练习演唱歌曲，分别用拍腿、跺脚等方式表示两种节奏型。4)表演唱歌曲让幼儿离开座位，边唱歌出找朋友说悄悄话，体验同伴两结伴讲悄悄话的快乐情感。3、今天我们跟小青蛙学了一首歌，歌的名字叫《悄悄话》，现在小青蛙累了，我们送它回家吧!(幼儿听琴声走出教室)。第3页共5

4、页中班音乐活动设计《小乌鸦爱妈妈》作者：梁爱芹单位：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园第4页共5页设计意图：这首歌的歌词，赞扬了小乌鸦爱妈妈，为了让幼儿学习小乌鸦爱妈妈的这种精神，在理解歌词内容、感受音乐美的基础上，为了培养幼儿的合作意识和增进关心妈妈、热爱妈妈的情感设计了本次活动。活动目标;1、理解歌曲内容，感受美的音乐。自己创编动作大胆表演2、培养幼儿的合作意识和对妈妈的关爱，让幼儿懂得感恩。活动准备：1、菊花”头饰若干、小乌鸦头饰若干、用积木搭的“小乌鸦的家”。2、游戏前学会歌曲，磁带《小乌鸦爱妈妈》活动过程：1、情境导入：你们学会了歌曲《小乌鸦爱妈妈》。今天

5、请你们分别扮演乌鸦妈妈和小乌鸦，表演小乌鸦是怎样爱妈妈的好不好。(幼儿说好)2、布置场景，用积木搭的“小乌鸦的家”。给幼儿戴头饰，把幼儿分成两队，一对扮菊花、一队扮小乌鸦和乌鸦妈妈。3、游戏：《小乌鸦爱妈妈》扮菊花的幼儿分散蹲在活动场地。扮乌鸦妈妈的幼儿蹲在(家)里。放音乐：扮小乌鸦的幼儿随音乐飞来飞去，找到自己的妈妈，(自己创编动作)为妈妈找虫子吃。扮菊花的幼儿要做出赞美小乌鸦的动作与表情，(启发幼儿做出向小乌鸦献花、握手、伸拇指夸奖等。)音乐结束幼儿互换角色，游戏继续。活动延伸：让幼儿回家每天帮助妈妈做自己能做的事，第二天回幼儿园和小朋友互相说一说在家帮妈妈都做

6、了哪些事。活动反思：通过本次活动，激发了幼儿对妈妈的爱，让幼儿懂得了感恩。在活动中，既锻炼了幼儿的身体，又增进了幼儿的感情。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页