幼儿园大班美术教案《画春天》

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1、幼儿教育：________幼儿园大班美术教案《画春天》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班美术教案《画春天》活动目标：1、通过说、看、画形式让幼儿感受春天的美。2、尝试用作画来大胆表现春天的美。3、体验成功的快乐。活动准备：知道经验准备：了解春天的相关知识；已经去大自然寻找和感受过春天。物质准备：关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、作画用的废旧牙刷、瓶盖、水粉颜料、《春天在哪里》音

2、乐磁带。活动过程：一、组织幼儿随着歌曲《春天在哪里》表演进入教室。谈话引入主题。师：朋友们找到春天了吗？（找到）春天在哪里？（以孩子的点扩散范围）谁能告诉我（大家）？（幼儿举手自由表达自己意见，教师引导幼儿说不一样的春天）。二、欣赏春天出示图片：师：我也去寻找春天了，把我看到的春天拍下来了，请你们来看看我的春天吧！（就图片的色彩、形状的比喻来引导幼儿有具像的印象）三、幼儿绘画1.出示作画工具，引发幼儿兴趣。第3页共6页师：那我们一起把寻找到的春天画下来吧！平常你们画画是用什么工具的？今天我要请你们用平常没用过的工具来画画，

3、你们猜猜看是什么？是牙刷和瓶盖！2.初步讨论作画工具看谁的脑袋转得最快，想出来怎么画了吗？告诉我们！（幼儿说出几种常见的画法）噢，你们的脑袋真聪明啊，一下子就想出好几种了，肯定还有更多不同的方法，今天画画除了可以自己一个人画春天也可以和你的朋友一起合作画春天！3.老师巡回指导，捕捉幼儿的绘画内容，用什么方法画的。四、作品展评自评和互评相结合。（先请幼儿说出绘画内容，然后作画方法）第3页共6页幼儿园大班美术教案《百变扇形》【活动目标】1.能利用扇形的特征，通过组合连接的方式进行扇形的各种变化和造型组合。2.能大胆参与创作活动

4、，体验合作创作的乐趣。【活动准备】1.经验准备：会折纸扇2.材料准备：各种大小的报纸折成的扇形、报纸做成的辅助材料、工字钉、海绵垫子24块、范画4幅、毛根、相机、箩筐【活动过程】第5页共6页(一)“扇形之变”——初步感受简单变形1.出示主人公：扇子师:今天我们这里来了一位的客人，我们一起来看一看是谁?2.感受扇子的简单变形师:这把扇子是一个魔术师，会变好多魔术。提问：你们猜，扇子会变成什么呢?(幼儿猜猜)我们一起来看看。(出示花的范画)找一找扇子变成了什么。师：这些花还会变呢(教师和幼儿一起进行扇形的简单变化：变成蝴蝶、叶

5、子)。(二)“扇形之舞”——创意组合扇子造型1.尝试自己创作花的造型师:你们也用扇子来变魔术吧!用扇子创作一朵和别人不一样的花(幼儿利用不同大小的扇子进行花的创意组合造型)。2.尝试两人合作创作动物的造型(1)师:扇子除了会变成花，还会变成小动物呢(出示老师的范画)。(教案.出自：屈老师.教案网)请幼儿找一找扇子在那里。请小朋友2个2个一组来变来魔术(找与自己垫子颜色相同的小朋友)。(2)请个别幼儿介绍自己创作的动物造型。3.尝试四人合作创作扇形造型(1)师:刚才是2个小朋友合作的，现在我们来尝试一下4个小朋友一起变出和别

6、的小朋友不一样的造型。教师提出创作要求：①赵4个垫子颜色相同的小朋友成为一组。②大家先商量分好工，共同合作完成。第5页共6页(2)幼儿4人合作创意组合扇形造型，教师巡回指导。请个别组介绍。(三)“扇形之乐”——我和扇子合个影1.师：今天我们小朋友和扇子一起变魔术非常高兴，让我们一起和扇子们合个影吧!2.幼儿和自己一组创作的扇子组合合影。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页