幼儿园中班主题教案详案《我在妈妈肚子里》

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1、幼儿教育：________幼儿园中班主题教案详案《我在妈妈肚子里》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园中班主题教案详案《我在妈妈肚子里》一、活动内容来源进入中班我们班开展了“我爱我家”这个主题活动，幼儿纷纷带来了家里人的照片，其中一部分幼儿带来了自己的成长相册。一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开始积累起来的。他们在翻看和阅读相册的过程中，知道了自己是从妈妈的肚

2、子里生出来的，继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了浓厚的兴趣。针对这个孩子们自己生成的内容，（教案出自：屈老师教案网）我们开展了一系列的活动。如：邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个“小小咨询会”，解答幼儿的提问;还进行了“找找身边的大肚子妈妈”的活动，与她们进行简单的交流等等。在这个过程中又有许多小朋友们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片，还从各个地方收集了一些有关妈妈怀孕时候的图片。大家把照片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里，并热烈的进行交流，有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受

3、，到幼儿园来告诉大家。经过一个多星期的收集资料和个别交流，我以美术活动作为切入口，根据孩子生成的需要，设计了“我在妈妈肚子里”这个活动，作为孩子表现情感的手段，满足孩子表达的愿望，（教案出自：屈老师教案网）激发孩子对妈妈的热爱之情。在整个过程中，通过交流讨论，观察比较，使孩子由被动地接受知识转变为主动的获取自己感兴趣的话题。充分发挥教育的整合性，使孩子的语言表达，艺术表现，情感体验都得到满足和发展。二、活动目标：1.看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达;2.体验妈妈怀孕时的辛苦，

4、萌发对妈妈的关爱之情。第3页共6页三、活动准备：1.翻看和阅读成长相册。2.邀请朱医生，召开“小小咨询会”。3.区域活动中“我在妈妈肚子里”的材料收集与布置。4.图片欣赏、彩色纸、水彩笔、蜡笔四、活动过程：1.看看议议(1)从哪里看出妈妈的肚子一天天大起来，妈妈累不累，辛苦吗?(2)妈妈大肚子的时候是如何照顾宝宝的。2.尝试表现(1)你在妈妈肚子里几个月了?(2)妈妈是怎么照顾你的?3.欣赏交流　　相互介绍自己的作品，说说我和妈妈的故事。4.活动延伸　　回家把画送给妈妈，并对吗说一句好听的话，表

5、达对妈妈的关爱之情。第3页共6页幼儿园中班主题方案《我们的身体》一、主题名称：我们的身体二、主题背景：（一）主题产生：第5页共6页对于中班幼儿来说，对自己的各方面都有所关注了，如对自己的身体，对自己与别人的异同产生的好奇和兴趣。因此，就有了主题活动”我们的身体：。在这个主题背景中，让幼儿能进一步地了解人体每一个部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己是和别人不一样的，世界上没有两个完全一样的人。孩子天生好动，我们的身体是怎么动的？在探索和尝试中，他们会发现人是会运动的，运动可以促进健康，

6、身体运动和控制身体是多么有趣，它为发展感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的机会。结合我们幼儿园研究的尊重课题，《我们的身体》主题活动体现了尊重自己，尊重他人等方面的内容，教育的目的是培养人，我们在强调尊重儿童学习发展规律的同时，要结合本年龄段实际情况，充分考虑孩子的发展需要。中班孩子对自己身体的兴趣，以及对自己生命的信心开始萌芽，让孩子在活动中，引发孩子对奇妙身体的好奇。（二）主题核心价值：1、对于中班幼儿来说对自己的各方面都有关注了，如对自己的身体、对自己与别人的异同产生的好奇和兴趣。在这

7、个主题背景中让幼儿能进一步地了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己是与别人不一样的，世界上没有两个一样的人。2、孩子天生好动，我们的身体是怎么动的？在探索和尝试中，他们会发现人是会运动的，运动可以促进健康。身体运动和控制身体是多么有趣，它为发展感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的机会。3、在主题活动中开展帮助娃娃或自己穿脱和整理衣服、梳头、洗脸、刷牙等活动，可以帮助孩子达到需要的基本经验，促使幼儿各种能力在原有的基础上的提高。三、主题预设目标：第5页共6页1、认识身体主

8、要部分的外部特征，了解他们的作用。2、在探索和尝试中获得丰富的上呢体经验和运动经验，从而获得满足感、愉快感和成功感。3、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。四、主题实施时间：10月11日到10月30日五、可利用的资源：（一）幼儿园资源1、利用幼儿园互外运动场地上的多种小型运动器材，供幼儿运动。2、利用探索室的人体模型让幼儿了解人体内部的结构。（二）家长资源发动家长带领幼儿一起收集有关人体的资料。（三）社区资源邀请社区医生为幼儿讲解有关身体的知识、秘密。六、主题内容与活动形式