小班音乐活动：巨人的花园

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1、幼儿教育：________小班音乐活动：巨人的花园教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班音乐活动：巨人的花园一、活动目标：1、幼儿在教师所创设的故事情境中，能够根据乐曲的不同节奏，进行相应的动作表现和游戏。2、鼓励幼儿大胆表演动作，培养对音乐的感受能力。3、能够积极的参加游戏活动，体验艺术活动所带来的快乐。二、活动准备：1、事先欣赏教师改编的故事“巨人的花园”2、简单的场景布置：栅栏（小椅子）三、活动过程：（一）幼儿自由围坐在教师身边，教师以语

2、言创造情境，将幼儿引入故事“巨人的花园”1、我们是一群爱听音乐的小精灵，一听到音乐我们就会快乐的跳舞。2、音乐起，幼儿自由表演动作，教师边观察了解幼儿的舞蹈能力，边跟随音乐的变化做不同的动作，给幼儿以暗示。（二）幼儿跟随教师向巨人的花园出发，途中，教师用语言创设情境，激发幼儿模仿教师做动作的愿望与兴趣，使幼儿在动作过程中进一步感受音乐的不同。1、今天，我们一起到巨人的花园里去玩吧，那里有最美的音乐和最美丽的花。路很远，还会经过一些有趣的地方，你们可要跟上，千万别迷路了。（间接提出要求：要跟在教师身边。并为后面有语言创设情境作好铺垫）2、情境一：爬山。缓慢的音乐――上山。欢

3、快的音乐――下山。第3页共5页情境二：过小河。缓慢的音乐――趟水。欢快的音乐――将水甩干。（三）进入巨人的花园，教师交代游戏规则，引导幼儿听音乐进行游戏。1、听音乐，辨别不同的音乐：欢快――精灵的游戏。缓慢――巨人出现。2、交待游戏规则：我们进入花园后，如果听到巨人的声音，就要立刻躲到花丛中，变成花园里一朵小花，这样它就不会发现我们了。游戏开展两遍后结束。3、游戏若干遍后结束第3页共5页小班音乐活动：我是人活动目标：1.用对唱的形式学唱歌曲《我是人》2.用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。3.增强自信的自我体验。活动准备：与歌词有关的物品及其他物品若干件。活动过程：1.以

4、“外星人来到地球”的故事情节导入活动(1)外星人来到了地球，碰到了娃娃，于是外星人问娃娃“你是xx?”，娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人说“我是人，你知道吗?”(2)外星人问错了，娃娃是怎么回答外星人的呢?(我不是)第4页共5页2.用语言“我不是”，表达自己不同于周围物品。(1)教师结合歌词内容提问，幼儿及时回答“我不是!”外星人不知道她是谁，我们小朋友知道吗?外星人来考考小朋友了。(2)坚定地告诉对方：“我是人，你知道吗?”你到底是谁?娃娃是怎么对外星人说的?(我是人，你知道吗?)你也可以怎么回答它说呢?(我是人，你知道吗?)3.用对唱的形式学唱歌曲。(1)教师边

5、出示与歌词相对应的物品，边唱问句，幼儿边唱边回答“我不是!”外星人还要和小朋友做游戏，它问：“你是xx?”(2)幼儿边看教师出示的物品边唱问句，教师边唱边回答“我不是!”小朋友们和外星人玩了这么久，肯定把外星人的本领给学会了对不对?你们来考考它吧(老师扮外星人)4.用其他物品替换歌词中的问句。你还想考考外星人什么?5.结束活动。外星人说和小朋友在一起真开心，再见。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页