大班上学期语言教案《蒲公英旅行记》

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1、幼儿教育：________大班上学期语言教案《蒲公英旅行记》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班上学期语言教案《蒲公英旅行记》幼儿园大班语言活动教案：蒲公英旅行记活动目标：1、知道我们的祖国是中华人民共和国，他在世界的东方，在太平洋的西岸，我们的首都是北京。2、了解我们的祖国有着世界最高的山、最长的城墙、雄伟的天安门等名胜古迹。3、能大胆的用语言表达自己的感受，为自己是中国人感到自豪。活动

2、准备：1、长城、天安门、喜马拉雅山和太平洋的图片各一幅。2、在活动室里准备一幅中国地图。活动过程：1、完整的欣赏故事《蒲公英旅行记》，引导幼儿感受故事的语言美。2、分段欣赏。（1）第一段，提问：蒲公英的家在世界的哪个地方？蒲公英的家有什么是世界上最了不起的？（2）欣赏地二段，出示太平洋图片，提问：蒲公英看到了什么样的大海了？世界上最大的海洋是什么？（3）欣赏第三段，出示山峰、城墙的图片，提问：你知道天安门广场在什么地方吗？我们的祖国在哪里？第3页共5页3、再次欣赏故事，鼓励幼儿简单复述故事情节，要求能讲出最大的海洋、最

3、高的山峰、最长的城墙、最宽的广场名称。4、幼儿之间相互讲一讲，了解了我们的祖国以后，觉得作为中国人有什么感受。观察评估：本次活动通过帮助蒲公英找家，以故事的形式使幼儿了解了我们的祖国是个地大物博的国家，知道我国有最高的城墙、最高的山脉、最宽的广场等名胜古迹，使幼儿对自己的国有了进一步的了解，通过和幼儿在地图上观察，知道我们的首都在北京，那里有天按门广场等，初步萌发了幼儿作为一个中国人的自豪，促进幼儿更加热爱祖国的美好情感。第3页共5页大班上学期语言教案《让世界变得更美丽》【教学目标】1、欣赏故事，理解“做一件让世界变得

4、更美的事”的含义。2、了解四季常见的花卉，分辨它们不同的名称与特征。（重难点）【教学准备】（认知准备）了解四季的特征。（材料准备），童易软件P83（春夏和秋冬）【教学过程】一、欣赏、理解故事：第4页共5页1、讲述《花婆婆》的故事：开始——“做一件让世界变得更美丽的事”。2、讨论：故事中的小女孩有哪三个愿望？（旅行、住在大海边、让世界变得更美丽。）3、你们猜她的愿望都实现了吗？4、那么她怎样做才能实现自己的第三个愿望？二、观看发现：（重难点）1、思考：怎样使一年四季都能看到美丽的鲜花？2、说一说自己了解的花的名称：（出示

5、，幼儿配对）你知道有哪些花？它们是在什么季节开放的？3、观看童易软件P83春夏和秋冬——四季的树和花——·美丽的四季花4、游戏：季节找花（童易软件P83春夏和秋冬——四季的树和花）三、继续倾听故事：1、倾听老师继续讲述故事——结束。2、讨论：为什么大家称她花婆婆？在每个季节里，住在小镇上的人们可以看见哪些鲜花开放？3、联系生活经验谈论：我们是否去旅行过？我们居住的城市是否靠近大海？有没有江与河？4、想象我们能不能也来做使世界变得更美丽的第三件事。小结：其实让世界变得更美丽的事有很多。只要我们有这个愿望，努力去做，就一定

6、能实现。四、延伸：欣赏学习——问答歌童易软件P83春夏和秋冬——四季的树和花——问答歌。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页