专题十二认识社会和价值选择

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1、专题十二认识社会与价值选择教学目标1、构建以“社会发展规律、人民群众、人生价值及价值判断和选择、价值的创造与实现”为中心的知识体系。2、理论联系实际，提高学生对冇关社会主义核心价值体系、道德模范的先进事迹、生态价值观的树立、关注民生的思想和举措等经济现象的分析能力、解决相关问题的能力教学过程第1课时学生口主学习一、落实主干知识二.重难点知识清单1、“关注民牛”的社会历史观依据。提示人民群众的历史地位+价值观的导向作用+价值判断和价值选择两个标准①历史地位（人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线、结合材料）

2、。②价值观具冇导向作川（先进的价值观具冇促进作川、结合材料）。③作出正确的价值判断和价值选择的两个标准（符合社会发展的客观规律、站在最广人人民的立场上、结合材料）。2、青少年应如何实现人生价值？提示价值观的导向作用十价值标准十实现人生价值的途径+结合材料①树立止确的价值观。②作出止确的价值判断和价值选择，口觉遵循社会发展的客观规律、站在最广大人民的立场上。③人生的价值在于创造价值，人生的真止价值在于对社会的责任和贡献、实现白我价值和社会价值的统一。④实现人生价值的途径（根木途径、客观条件、主观条件、分析材料）。三、［疑误排查清除盲点

3、］考点一社会历史观1.改革是社会发展的根木动力。（）（2015-江苏单科，28B）2.落后的社会意识对社会发展不起作用。（）（2014•广东文综，33C）3.先进的社会意识具有超越时代和历史条件的特性。（）（2013•海南单科47①）4.社会意识和社会存在如影随形。（）（2013•浙江文综，27④）5.社会意识对社会发展起推动作用。（）（2013•江苏单科，32②）6.符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量。（）（2012-福建文综，34@）提示1.X人类社会基木矛盾■运动是社会发展的根木动力。2.X落后的社会意识对社会发展起阻碍

4、作用。3.X社会存在决定社会意识，先进的社会意识也不能超越吋代和条件的制约。4.X社会意识具有相对独立性，与社会存在的变化不是完全同步的。5.X社会意识对社会发展的作用具冇双重性。6.X社会意识作为精神力最，不能肓接转化为物质力最，必须通过社会实践。考点二人住价值观1•梦想是实现自我价值的途径。（）（2015-安徽文综，9A）2—切工作都应该从正确的价值观出发。（）（2015・山东文综，35A）3.价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值。（）（2014•新课标I卷,23③）4.正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突。（

5、）（2014-广东文综・33D）5.价值判断应基于价值选择。（）（2014,安徽文综②）6.以公益的心态获得的回报越多，个人的价值就越大。（）（2014・重庆文综-12®）提示1.X梦想只是冃标，不是途径，其实现需靠行动。2.X一切工作都应该从客观实际出发，不能从主观出发正确的价值观也是主观的。3.X价值观作为一种社会意识，不能决定事物的性质和价值。2.X正确的价值观也无法消除价值判断的差杲和冲突。3.X人们的价值选择是在价值判断的棊础上作出的。4.X人生的真正价值在于对社会的贡献，贡献越人价值就越人，不能以获得回报的多少来衡最。四

6、、（一）构建以“社会存在和社会意识的辩证关系”“社会意识的相对独立性”的知识体系1>2、（二）构建以“社会发展规律”、“人民群众”的知识体系1、2、（三）构建以“人生价值及价值判断和选择”为中心的知识体系第2课时一、感悟高考：考点一社会历史观1.（2015•新课标I卷，16,4分）党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若T重大问题的决定》指出：“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的小国梦，全而深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，捉高党的执政能力和执政水平，必须全而推进依法治国。”从唯物史观看，全面推进依法治

7、国是（）①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求②不断解决社会基木矛丿丙、构建和谐社会的重大举洁③对社会基木矛盾运动规律的认识由自发到白觉转变的标志④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志A.②④B.①③C.①②D.③④2.（2015•新课标II卷,19,4分）2014年10刀，习近平总书记在文艺工作座谈会上指出,艺术可以放飞想彖的翅膀，但一定耍脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、授牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。从唯物史观看，这是因为（）①文艺的源泉是人民群众的生产生活②文艺的发展取决于文艺创

8、作方法的创新③文艺反映社会生产住活的形式与风格是统-的④文艺是反映并服务于人民群众生产住活的一种社会意识形式A.①②B.①④C.②③D.③④3.[2015-江苏单科，34（1）,6分]当前我国经济已步入〃新常态”，经济发展还而临不少困