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1、专题十二认识社会与价值选择考场传真·命题报告主干概览·考点解析核心突破·考向预测热点链接·多维探究栏目索引考场传真·命题报告命题角度1生产劳动是人类社会存在发展的基础1.(2015·海南高考)马克思说：“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。”对这一论述理解正确的是()①劳动是人特有的实践活动和存在方式②人的发展以物质生产的发展为基础③生产工具决定人类社会的性质和面貌④生产方式决定于人的生存和发展需要A.①②B.①③C.②④D.③④解析人们在生产活动

2、中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，③表述错误排除；④表述错误排除，错在“决定于”；根据题意“他们是什么样的，这同他们的生产是一致的”说明了劳动的重要性，①符合题意入选；生产活动是人类生存和发展的基础，②符合题意入选。故答案选A。答案A2.(2015·全国Ⅰ)从唯物史观看，全面推进依法治国是()①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措③对社会基本矛盾运动规律的认识由自发到自觉转变的标志④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志A.②④B.①③C.①②D.③④命题角度2人类社会发展的基本规

3、律解析从题干获取有效信息“全面深化改革、推进依法治国，实现全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦”。就是要促使上层建筑适应经济基础，生产关系适应生产力的发展要求，所以我国推进依法治国是对上层建筑的改革的要求，①符合题意；全面深化改革、推进依法治国也是解决社会基本矛盾，构建和谐社会的措施，②符合题意；对社会基本矛盾运动规律的认识不断在加深，但并不能说过去的认识是自发的，故③错误；“我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志”提法是错误的，故排除④。故选C。答案C3.(2015·全国Ⅱ)2014年10月，习近平总书记在文艺工作座谈会上指

4、出，艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。从唯物史观看，这是因为()①文艺的源泉是人民群众的生产生活②文艺的发展取决于文艺创作方法的创新③文艺反映社会生产生活的形式与风格是统一的④文艺是反映并服务于人民群众生产生活的一种社会意识形式A.①②B.①④C.②③D.③④命题角度3人民群众的作用解析强调扎根人民生产生活，原因在于民众的生产生活实践是文艺创作的源泉，文艺反映并服务于民众生产生活，故①④符合题意；文艺创作方法创新影响文艺发展，但不起决定作用，故②错误

5、；材料强调文艺创作需深入实践，③与题意不符，故排除。故选B。答案B4.(2015·山东高考)青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。从哲学上看，这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”，是因为()A.一切工作都应该从正确的价值观出发B.价值判断是在价值选择的基础上作出的C.价值观对人生实践具有重要的导向作用D.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提命题角度4价值观的导向作用解析一切工作都应该从客观实际出发，不能从主观出发，正确的价值观也是主观的，所以A表述

6、错误；价值选择是在价值判断的基础上作出的，B颠倒了价值判断和价值选择的关系，也是错误的；题干强调青年时期是价值观养成的重要时期，是人生的第一粒扣子，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。这说明价值观对认识世界和改造世界具有导向作用，故C符合题意；题干没有体现社会提供客观条件的问题，D排除。故选C。答案C5.(2015·全国Ⅰ)2014年，日本方面认为美国某出版社公司出版的教科书《传统与遭遇：环球视角看过去》中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求”。由

7、此可见()①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提②价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准③历史事实随价值判断的改变而发生变化④价值判断和价值选择深受历史观的影响A.①②B.①④C.②③D.③④命题角度5价值判断和价值选择解析价值判断与价值选择的客观依据是客观事实，是坚持真理，所以①符合题意；②认为价值判断没有客观的标准说法错误，客观标准是自觉遵循社会发展的规律、自觉站在最广大人民立场上；客观事实不可能随主观的变化而变化，③错误，故排除；价值判断与价值选择具有社会历史性，会因时间、地点和条件的变化而不同，所以④符合题意；故选B。答案B6.(20

8、15·北京高考)“5W”是职业生涯规划中常用的思考模式(如下图)。这一模式启示我们，确定职业生涯规划时()命题角度6人生价值的创造与实现Whoarey