传播学理论起源、方法与应用

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1、［传播学理论］第一章传播学：起源与建制…Tag：传播学起源建制一、“当今”的传播学1）关于学科划分：自然科学、社会科学与人文学科（Sciencevs.SocialSciencevs.Humanities）a、人文学科eg.,文史哲艺术等，关心价值命题，“normativequestions^/Xvhatshouldbe"b、社会科学基础社会科学vs.应用社会科学基础社会科学（狭义的社会科学）如社会学、经济学、人类学、心理学、政治学等应用社会科学（广义的社会科学）：管理学、法律、教育学等等对“实然性”问题（社会现象）的探求，“Whatis...

2、.”2）传播学作为学科建制a、学科地位尚不稳固，尚未进入常春藤名校b、不过，由于其应用性，学生人数和教师队伍都在迅速扩张。具有基础社会科学与应用社会科学的双重特点。既有学术的成分，同时也成为一种职业训练（profession）c、在学术建制中处于多重位置，体现了传播学进入学术建制的多重路径与新闻学的结合与言语学的结合与信息科学的结合d、有的归在广义的社会和人文科学范畴之下女口Iowa的DepartmentofCommunicationStudies和SchoolofJournalismandMassCommunication者在一彳、Coll

3、egeofLiberalArtsandSciencesZ下。UniversityofWisconsin的"'DepartmentofCommunicationArts"在CollegeofLettersandSciences之下。StanfordUniversity*勺“CommunicationDepartment^^e、有的则与其他学科结合成为独立的xx与传播学院由原先的言语系扩展而为传播学院，重点研究人际传播与原先的图书馆学结合，成为新的信息科学和传播学院。有的由原先的新闻学院扩展，成为独立的新闻与传播学院，并将广告、公共关系、彫视制作

4、等专业纳入例如，UniversityofWisconsin的“SchoolofJournalism&MassCommunnication",UniversityofMinnesota的"SchoolofJoumalism&MassCommunnication"f、有的独立门户，成立传播学院，（由富裕的媒体所有者捐助）例如，UPenn和USC的AnnenbergSchoolofcommunicationg、世界各地的传播学建制■欧洲英国：MediaStudies；CulturalStudies；HumanCommunicationScience

5、拉美墨西哥、巴西亚洲国家韩国和台湾h、我国的传播学建制处于建制过程中多个传播系所的建立与新闻院系的结合最为典型3）传播学作为学术研究（Communicationasresearch）研究对象非常广泛：广义的传播现象大众传播、人际传播、组织传播、人内传播大众传播占主导大众传播的运作，大众传播对于个体的影响，在社会、政治和经济过程中所扮演的角色等等■理论研究方法量化的统计方法质化方法4）传播学与新闻学的关系作为学科建制二者的关系新闻学（始于20世纪初）早于传播学（始于20世纪五十年代）传播学嫁接于新闻学之上新闻学与传播学的紧密结合：在当前，新闻学

6、或者扩展为新闻与传播学院，或者处于传播学院之下新闻学与传播学的冲突“绿眼罩”（Green-Eyeshades）人与“卡方人”的冲突“绿眼罩"人的理念和优势新闻教育的主要功能是培养学生在报道、写作和编辑方面的实践技能优势：报纸所有人和出版商的支持“卡方人”的理念和优势重视社会科学研究和教育。优势：作为社会科学的分支收到大学管理层的支持。■冲突的部分瓦解媒体机构涉足于民意调查和市场研究，“卡方人”的研究具有了应用价值。新闻学也开始纳入社会科学因素，走研究路线。不过，今天，争论仍在继续E.g.,《”卡方人"的胜利：一个徒有其名的胜利》与《卡方人的反

7、击》■二者的学术关系新闻专业教育转向学术：采纳广义的传播学视角、以及传播学的方法进行新闻研究传播学对于新闻职业教育的意义二、“历史”的传播学1）罗杰斯：“任何涉入一条新的河流的人都想知道这里的水来自何方，它为什么这样流淌”2）施拉姆关于传播学的著名论述“十字路口”“租界”3）传播学在美国诞生的历史背景大众传媒的发展选举政治的影响：政治人物希望有效运用传媒进行竞选宣传，潜在推动和促进了宣传分析和对传播效果的研究军事与战争：两次世界大战期间，政府希望通过传媒来动员士兵，促成了部分传播研究。市场经济的发展：广告商希望了解传媒的广告效果，也潜在推动和

8、促进了对传播效果的研究大众传媒的兴起和流行也使整个社会产生了解传播之影响的动机和需要。4）传播学的早期研究：四大先驱与施拉姆a、政治学家拉斯韦尔（Lasswell）