欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41782458
大小:32.00 KB
页数:6页
时间:2019-09-02
《大班音乐优质课教案《小老鼠捉迷藏》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿教育:________大班音乐优质课教案《小老鼠捉迷藏》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页大班音乐优质课教案《小老鼠捉迷藏》活动目标:1.熟悉歌曲的旋律和歌词,初步唱准切分音和休止符。2.在歌曲情境的提示下,学习歌唱游戏的玩法。3.在游戏过程中能适当控制自己的情绪,追逃时注意安全。活动准备:1.眼罩一个2.幼儿围坐成圆形。活动过程:1.教师讲故事,创设游戏情境,激发幼儿玩歌唱游戏的兴趣。(1)教师:有一只小老鼠,喜欢玩捉迷藏的游戏,他蒙上了眼睛,走进房间,东
2、摸摸、西摸摸,摸到了小伙伴的尾巴,就又蹦又跳,开心极啦!(2)教师:看看我这只小老鼠是怎么找到小伙伴的哦!2.教师边演唱歌曲,边示范游戏玩法,幼儿观察并初步熟悉歌词内容及歌曲旋律。(1)教师清唱歌曲两遍,示范游戏玩法,幼儿观察。(2)教师第三遍演唱歌曲,示范游戏玩法,引导幼儿了解歌曲结束时的对话。(3)教师第四遍演唱歌曲,示范游戏玩法,引导幼儿了解结束时两个小伙伴要做亲热的动作。(4)教师第五遍演唱歌曲,引导幼儿了解完整的游戏玩法。3.在教师的带领下,个别幼儿尝试摸小伙伴。第3页共6页4.引入猫捉老鼠的游戏情境,调动幼儿游戏的兴趣。(1)老师示范游戏玩法,幼儿观察。教师:房间里除了老鼠,还
3、会有谁呢?老师继续示范玩游戏,幼儿观察。(2)引导幼儿用手指动作表现老鼠尾巴、猫尾巴。教师:如果请你用手指表现小老鼠洗洗的尾巴,可以怎么做?教师:怎么用手指表现小猫粗粗的尾巴呢?(3)在老师的带领下,幼儿尝试游戏。师幼共同游戏,重点引导幼儿观察教师如何摸尾巴。5.幼儿完整玩游戏。第3页共6页大班音乐优质课教案《小花猫和灰老鼠》【活动目标】1、体验音乐中小花猫和灰老鼠不同的声音。2、表现出小花猫合灰老鼠的动作和形态,学习“小花猫和灰老鼠”游戏的方法。重点:学习“小花猫和灰老鼠”游戏的方法,掌握游戏规则。难点:能配上节奏唱出休止符的停顿,能表演出小花猫和会老鼠的形态动作。【游戏准备】音乐、事先
4、丰富歌曲、场地。【活动过程】第5页共6页一、复习歌曲1、复习歌曲“小花猫和灰老鼠”进一步熟悉歌曲,并表现歌曲诙谐幽默的情绪,全体幼儿拉成圆圈而坐。2、师:可爱的小花猫和灰老鼠我们一起唱首歌吧!(1)第一遍,教师用体态暗示幼儿唱歌坐姿要正确。(2)第二遍,教师分析歌曲,帮助幼儿了解小花猫和灰老鼠幽默诙谐的情趣,重点在唱出小花猫和灰老鼠的情绪,唱出休止符的停顿。二、学习游戏的动作,进一步熟悉音乐乐句1、学习小花猫和灰老鼠的动作(1)个别幼儿表现小花猫和灰老鼠的走路(2)集体听音乐模仿学习要求:在边听音乐边模仿,动作夸张有趣(小花猫是怎么走的?灰老鼠是怎么走的?)1、学习小花猫和灰老鼠的声音(1
5、)教师示范,提问:小花猫和灰老鼠的声音是一样吗?那我们怎么样去唱呢?(灰老鼠声音低,小花猫的声音响)(2)幼儿学习第一遍:教师示范小花猫和灰老鼠唱法。第二遍:幼儿唱小花猫,教师唱灰老鼠。第三遍:跟伴奏分成两部分幼儿进行练习第四遍:跟伴奏个别幼儿带领练习2、学习小花猫和灰老鼠的动作和体态(1)个别幼儿模仿灰老鼠的动作(贼头贼脑的神态),个别幼儿模仿小花猫的动作。第5页共6页(2)集体听音乐,配合小花猫和灰老鼠的动作形态要求:能夸张的表现小花猫和灰老鼠的形态及动作三、学习游戏,掌握规则1、游戏方法全体幼儿拉成一个圆圈,然后有二个幼儿扮演灰老鼠手相互搭肩做抬米缸,请一个幼儿做小花猫在圈外,七八个
6、幼儿做小灰鼠在圈内。放二遍音乐,扮演猫和老鼠的幼儿根据歌词的内容作相应的动作,(教案出自:屈老师教案网)当抓住一二只老鼠时,停止游戏,说明被吃掉,不能游戏。重新开始,请其他幼儿进行游戏。2、规则(1)做米缸的幼儿可以边做边喊“嘿嘿嘿”拉成一个圈。(2)做猫和老鼠的幼儿,一定要在喊完“嘿嘿嘿”后才开始追逐。追逐时不能逃跑到圈外。四、教师小结表扬积极游戏的幼儿,对下回游戏提出创意。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
此文档下载收益归作者所有