大班教学评课活动：《水草和小鱼》

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1、幼儿教育：________大班教学评课活动：《水草和小鱼》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班教学评课活动：《水草和小鱼》在这次课程资源库优秀教案展示过程中，有幸听到各位教师的优秀公开课展示，收益颇深。王老师的音乐课《水草和小鱼》给我留下了较为深刻的印象。活动层层递进，动静交替适宜、师幼互动和谐，一堂有趣的课程使得幼儿全身心的投入，这些都是值得我学习的地方。针对王老师这次展示的课程，我有以

2、下的几个想法：一.对于活动选择适宜性以及教具准备的看法大班的幼儿喜欢表演，喜欢模仿，而《水草和小鱼》以幼儿学习小草和小鱼的动作为切入点，配合相宜的音乐做背景，让幼儿在意境中幻想自己是水草和小鱼，模仿水草以及小鱼的动作。这个活动的选择非常符合大班幼儿的年龄特点和学习兴趣。在王老师的活动中，教具是一个特色的地方，不但吸引了幼儿的注意力，也深深地吸引了我们在场的所有教师。绿色的袜子、彩色的袜子分别代表了水草和小鱼，还有蓝色围帐作为海洋。音乐选择也别有心裁，优美的水草音乐‘活泼的小鱼音乐，契合了主题。二.对于环节安排的紧密度与

3、递进性的看法活动层层递进，从感知音乐学习动作到幼儿自由表演以及合作表演到最后的集体表演，一层层的深入，从简单到复杂，递近性比较强。三.对师幼互动情况的看法教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在活动中，教师提问，幼儿回答，教师示范，幼儿学习等，教师与幼儿的互动频率比较高，提高了课堂的氛围。不足之处：第3页共5页作为大班的幼儿，表现欲望是强烈的，在活动中，教师一直让幼儿用手部动作来表现水草和小鱼，我觉得教师可以让幼儿站起来不仅用手也要同时配合身体的动作来表现，这样会更加的生动形象，幼儿的参与性会更高。第3页共5

4、页大班教案《老虎爸爸造房子》【活动目标】1、通过给虎爸爸造房子的过程，激发幼儿思维和说话的愿望。使幼儿懂得同伴之间要互相帮助。2、培养幼儿动手能力及创造力。3、巩固幼儿对圆、三角形、长方形、正方形等几何图形的认识。【活动准备】各种废旧盒、积木、雪花片、水彩笔、彩色纸、老虎玩具。【活动过程】一、插入角色问：这是谁？虎爸爸为什么这样着急的样子？（虎爸爸的孩子找不着了、虎爸爸肚子饿了找不到东西吃……）。原来虎爸爸家的房子被一场暴雨冲倒了，虎爸爸连忙造了一幢圆形的房子，可是圆形的房子会滚动，一滚动门与屋顶颠倒了，它非常着急，怎

5、么办呢，我们小朋友能不能帮虎爸爸造房子，你想造什么样的房子？二、为虎爸爸造房子第4页共5页1、小朋友讨论，互相商量：造什么样的房子，并说说自己的理由。（小朋友讨论的很热烈，讲了许多形状的房子）2、为虎爸爸设计房子幼儿分组，自选材料，（纸盒、积木、雪花片、水彩笔等材料（转载自3、房子造好了，幼儿相互介绍自己设计的房子。（小朋友造了各种形状的房子：三角形的、椭圆形的、正方形的、长方形的楼房等）。请虎爸爸挑选房子，虎爸爸看了小朋友为它设计的房子非常高兴，感谢小朋友。接着虎爸爸挑选了一幢正方形的房子。你们说说虎爸爸为什么要挑选

6、正方形的房子？（因为正方形的房子大、不会滚）对，正方形的房子又大又稳，小朋友懂得了要按动物的特征来设计房子。三、这时来了许多小动物（小狗、长颈鹿、小鸟、大象、鸡妈妈等），它们的房子也被大雨冲倒了，听了虎爸爸的介绍，它们也想请小朋友们帮忙设计房子。小朋友们把剩下的房子介绍给小动物，（三角形的房子给小狗、长方形的房子给长颈鹿、正方形的房子给大象、又画了一个鸟笼挂在树上，送给了小鸟做房子）。小动物们非常高兴，谢谢小朋友们！不用谢！延伸活动：在区域活动中小朋友们继续为其它小动物设计房子。（材料：各种纸盒、彩色纸）第4页共5页幼

7、儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页