大班语言小雨点，沙沙沙

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1、幼儿教育：________大班语言小雨点，沙沙沙教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班语言小雨点，沙沙沙语言活动计划一、活动内容：《小雨点，沙沙沙》（儿歌）二、活动目的：1、初步认识毛笔的功能，激发幼儿对汉字的兴趣。2、练习最基本的汉字笔画“、”，并知道有许多不同的“点”法。3、学习儿歌内容，感受下雨天的乐趣。三、活动准备：1、背景图：下方画有花、草、鱼，上方留有空白，供教师画雨点用，并写上：@@我是分割线@@“小

2、雨点”三个字。2、“小、雨、点”等汉字卡。3、录音带“小雨点，沙沙沙”。四、活动过程观察及调整：1、根据近几日的天气，谈话引入课题。2、教师用毛笔蘸水在黑板上画点，边念儿歌《小雨点，沙沙沙》，引起幼儿的学习兴趣。3、出示“小雨点”三个字，让幼儿寻找这三个字中有“、”的字及其在字中分布的情况。第3页共6页4、介绍毛笔的外部构造，告诉幼儿毛笔是我国特有的书写工具。@@我是分割线@@5、学习儿歌《小雨点，沙沙沙》。①、教幼儿执笔的方法，并用毛笔边作画“点”、添雨点的练习。②、根据背景图练习儿歌。③、幼儿分组朗诵儿歌。④、幼儿相互交流下雨天的乐趣。6

3、、简评幼儿活动情形结束。五、活动延伸：在区域活动中配合点画练习来了解毛笔的特点和用法。第3页共6页大班语言故事欣赏活动：孤单单与热闹闹活动内容：故事《孤单单与热闹闹》活动目标：1.鼓励幼儿乐于参与集体活动，愿意与他人交流情感，分享快乐。2.进一步发展幼儿思维，提高口语表达能力。3.通过理解故事《孤单单与热闹闹》，帮助幼儿了解元宵节习俗;丰富词汇：红彤彤、害羞。重难点分析：重点：发展幼儿思维，提高口语表达能力。难点：进一步理解孤单与热闹的含义，丰富幼儿情感。活动准备：第5页共6页物质：课件图片(孤单与热闹)、红绸子、小高跷、锣、鼓、教具鞭炮、课

4、件-幼儿歌曲《如果幸福你就拍拍手》。知识：幼儿已有的生活的经验活动方式：集体和个别相结合活动过程：一、导入：出示课件(孤单与热闹的图片)，师：瞧，咱班今天来了好多小客人，仔细看一看，你发现了什么?小结：这是一个孤单的小朋友;这群小朋友在一起玩，很热闹。过度语：“孤单与热闹”今天老师就给大家讲一个关于“孤单单与热闹闹”的故事，你们想听吗?二、展开：1.教师讲故事《孤单单与热闹闹》，帮助幼儿了解元宵节习俗：(1)元宵节为什么这么快乐?引导幼儿说说元宵节习俗，如：踩高跷、舞狮子、敲锣打鼓扭秧歌等等。(2)请幼儿用各种实物教具学一学元宵节习俗，如：扭

5、秧歌、放鞭炮、踩高跷等等。2.通过讨论故事，丰富词汇“红彤彤”、“害羞”，发展幼儿思维，提高口语表达：(1)那小米在元宵节这一天快乐吗?开始的时候怎么样?什么叫害羞?你害羞过吗?因为害羞，所以他没好意思出去玩，就感觉到了孤单。(2)你什么时候觉得孤单了?孤单的时候你最希望什么?后来呢?和小伙伴们玩了什么?这时候他的心情怎样?你喜欢孤单单还是热闹闹?为什么?鼓励幼儿多参与集体活动，愿意与他人交流情感，分享快乐。第5页共6页三、结束：播放课件歌曲《如果幸福你就拍拍手》，幼儿感受分享快乐的幸福。四、延伸：发散幼儿思维：小朋友，你还知道有关元宵节的其

6、它习俗吗?欣赏课件，丰富幼儿经验。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页