大班科学活动教案《沉与浮的秘密》

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1、幼儿教育：________大班科学活动教案《沉与浮的秘密》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班科学活动教案《沉与浮的秘密》设计意图：孩子们在游戏及日常生活中，会发现一些奇怪的现象如船为什么会浮在水上走？为什么有些东西回会浮在水面而有些东西沉在水里？为什么有些东西会浮在水面也可以沉下去？为什么有些东西会沉在水里而且可以浮在水面？为了使幼儿满足幼儿的的好奇心，在探索身边的的科学，接触沉与浮的现象，并对沉与浮的现象做出简单的分析、判断和推理，因此设计了这个科学学习活动。

2、活动目标：1、能主动探索，寻找让物体沉下去的多种方法，体验实验快乐2、实验中探索怎样使浮起来的物品沉下去，使沉下去的物品浮上来活动准备：音乐、沙子、（棋子、药瓶、石头、积木已消毒）温水、水箱、皮筋、等、活动过程：一、音乐律动《科学泡泡》二、找呀、找呀、找朋友1、什么是浮，认识浮在水面的物品有哪些？有哪些物品？在放到水里试一试，哪些是浮在水面呢？2、认识沉在水里的物品有哪些？都有什么物品？在放到水里试一试，哪些是沉在水里呢？3、实验小结第3页共5页三、奇思妙想、想一想1、小朋友用什么方法把浮在水面的物品沉下去？2、小朋友用什么方法把沉在水里的物品浮上去？3、小朋友开发想象力，今天我们要去做一个有

3、趣的实验四、小实验1、介绍材料2、”实验安全提示”3、幼儿操作教师、教师巡回指导五、回忆录1、我知道怎样可以把沉在水里的浮上来2、实验后整理材料六、活动延伸第3页共5页大班科学活动教案《测定空气的存在》幼儿园大班科学教案：测定空气的存在气系列活动一：找空气一、活动目标：1、通过实验，使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。2、通过动手操作，知道空气充满我们的空间，空气无所不在。二、活动准备：塑料袋、第4页共5页三、教学活动：1、回忆故事《空气空气你在哪儿？》2、出示塑料袋塑料袋里有什么?抖动一下,把口捏住,有什么变化?3、请幼儿拿塑料袋,到自己想去的地方找空气.证明:我们周围到处都充

4、满了空气.四、小结空气系列活动二：测定空气的存在一、活动目标：1、感受到空气的存在。2、保护孩子的求知欲，发展探索的能力。二、活动准备：气球、打气筒、纸、笔。三、教学活动：1、引导、观察。（1）老师准备1个打气筒（2）对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气2、探索：气球里的空气（1）猜想：没有吹气的气球里面有空气吗？（2）实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。（3）给气球吹气，说说现在的气球是否存在空气。（4）实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。（5）请幼儿记录3、请幼儿在自己身边找一找，还有哪些东西里面有空气？第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏

5、览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页