大班科学教案：雨是怎样形成的

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1、幼儿教育：________大班科学教案：雨是怎样形成的教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班科学教案：雨是怎样形成的【活动目标】1、了解云和风的关系，产生探究的兴趣。2、知道雨是怎样形成的。【活动准备】云、风的头饰若干。【活动过程】一、雨是这样形成的。1、教师故作神秘的说：我听到笑话、小草、大江、小河、池塘、小鱼的叹息声，他们都说太热了，要被晒干了。请大家帮他们想想办法。2、有个朋友是一定要来帮忙的，

2、他就是”云”，你们知道他能帮上什么忙吗？3、原来”云”会变。他把自己变成了什么？”云”能自己变吗？是谁帮助了他？怎么帮他？许多云聚在一起发生了什么事？4、无数小小的水滴聚在一起，就形成了云。当谢谢水滴越聚越大，直到负荷太重、漂浮不动就会”嘀嗒”一声掉下来。那就是雨。二、游戏：云彩和风儿1、幼儿自由选择角色扮演风或扮演云彩。2、扮演”风”的幼儿站在周围一圈，用力吹起。当所有的”云”聚在一起时，发出”哗啦啦”的雨声。第2页共5页大班科学教案：鸟类知识竞赛第4页共5页活动目标1、在老师的引导下，学习运用观察、比较、推理方法解决问题。2

3、、通过介绍鸟列的趣闻，进一步激发幼儿爱鸟的情感。环境创设智力竞赛题重点与难点运用观察、比较、推理方法解决问题活动过程一、选择题把全班孩子分成2组，每组一套ABCD的牌子，可以和队员商量听取意见，然后选择最为迅速的答案举牌示意。1、鸟有啄洞的本领，为什么要啄洞？（BD）A：监视敌人B：喂养宝宝C：休息D：啄虫2、为什么鸟要长鼻毛？（B）A：为了魅力 B：挡住啄洞时候飞出的木屑C：保暖 D测量3、最小的鸟事什么鸟？A：鸵鸟 B：燕子 C:鹈鹕 D：蜂鸟4、最重的鸟事什么鸟？AS:鸵鸟 B：燕子 C：蜂鸟D：喜鹊5、鹈鹕起飞时候正确的

4、动作是什么？A:直接从水面上飞起 B：2脚拍水起飞C：从水面上跑动起飞D：找块石头然后起飞二

5、抢答题第4页共5页1、说出3中会捕鱼的鸟2、说出2种不会飞的鸟3、最大的鸟事什么鸟？4、举世无双的建筑师是谁？三、是非题1、会捉鱼的鸟有 乌鸦、鹈鹕、信天翁对不对？（对）2、会捉虫的鸟有乌鸦、啄木鸟、麻雀。对不对（对）3、孔雀妈妈开屏真漂亮，对不对？（错）4、老鹰是很温柔的动物，对不对？（错）第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页