大班优秀科学教案《声音是怎样产生的》

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1、幼儿教育：________大班优秀科学教案《声音是怎样产生的》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班优秀科学教案《声音是怎样产生的》让幼儿园大班科学教案：声音是怎样产生的活动目标：1、培养幼儿的探索兴趣，对提出的疑问喜欢动脑筋探究2、根据自己的已有经验去探索发现“声音是怎样产生的”。试着总结出“声音是通过物体的震动而产生的”这一理论。3、幼儿能积极的参与活动，参与小组和同伴的讨论，阐

2、明自己的观点。活动准备：科学发现室、实验记录本、笔。活动建议：1、教师提出问题，引起幼儿想去探究的兴趣2、教师提出要求，大家一起做实验，并把实验结果记录下来要求：1）以每个小组为单位，每组有一个负责的组长，把组员观察发现到的问题和讨论的结果记录下来，可用图来表示。每个组的成员要积极的动脑筋找答案，配合组长。2）用验法来摸一摸、做一做、听一听、想一想，找一找声音到底是怎样产生的，什么样的物体可以发声。并把它们记录下来。3、大家交流自己探索发现到的结果，找到的答案。第3页共6页小结：小朋友们说了那么多，其实啊，声音

3、是物体通过震动而产生的，我们如果不去敲打它，不去碰它，物体自己在那是不能发出声音的。知道了这个原理以后，我们可以再去试试哪些物体可以发出好听的声音，也叫乐音；哪些物体发出来的声音很刺耳，让人听了很不舒服，这叫做噪音。4、活动可以继续延伸，让幼儿带着问题去进一步探索，让幼儿对声音产生浓厚的兴趣。第3页共6页大班优秀科学教案《奇妙的七色光》【活动目标】1、在实验、观察中认识光的七种颜色，从而对光的现象产生兴趣。2、培养独立操作的能力。3、学习用多种方法、从不同的角度去了解一种事物的学习方法与思维方式。【活动准备】1

4、、一张大的彩虹图。2、三棱镜、平面镜、大碗（装上水）；剪刀、七色盘、小棍、透明胶；吹泡泡的工具每人一套。3、相关电脑课件。【活动过程】一、教师提问，引起幼儿兴趣：1、你看见过什么颜色？2、你知道光是什么颜色？3、猜猜用什么方法可以帮助我们看到光的颜色？第5页共6页二、实验：七色光。实验1：美丽的光。1、用三棱镜的平面对着太阳，可看见光透过三棱镜后折射在白纸上的各种色彩，从而了解光的颜色。2、大碗里装上水，将镜子斜放在碗里，让阳光透过水照在镜子上并反射到白墙上，能看到七色的彩虹。教师引导幼儿一边观察一边讨论光的颜

5、色。实验2：吹泡泡。1、引导幼儿边玩边观察泡泡在太阳光下呈现出哪几种颜色？2、人造彩虹：艳阳下，捏住水管口，使水呈雾状喷向天空出现彩虹，观察其颜色。实验3：七色转盘。1、师：你们看，这个圆盘静止时有哪几种颜色？他们的颜色有什么区别？如果让这些圆盘转动起来，会出现什么颜色呢？看看不同图案的转盘转起来有没有不同的色彩。2、幼儿边玩转盘边思考：当七色转盘转动时我们的眼睛看见什么颜色？为什么？3、教师小结：光有七种颜色，当它们一起飞快转动时我们会看到白色的光。三、演示课件为幼儿介绍光在生活中的各种用途。1、红外线烤箱可

6、以烤东西；红外线还可以治病。2、紫外线可以消毒、杀菌。七色3、在医院里，人们可以用激光进行光治疗。第5页共6页小结：光的作用真不少。希望小朋友们从都能热爱科学，爱探究，多动脑筋去发现别人没有发现的问题，长大后利用光为人类做更多更有益的事。【活动延伸】1、观察泡泡画出彩虹或泡泡。2、手工制作：七色转盘。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页