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时间:2019-09-02
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1、幼儿教育:________大班社会活动设计:爱的密码教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页大班社会活动设计:爱的密码活动目标:1.在解密的过程中,引导幼儿逐步理解、感受爱的含义及多种表达方式。2.通过猜猜、说说、做做激发幼儿爱的情感。3.鼓励幼儿积极主动地参与“爱”的解密活动,并大胆表达自己的想法和感受。活动准备:1.密码笔记本、图片、卡片若干2.电视活动过程:一、快乐尝试,初步理解密码。出示密码笔记
2、本,幼儿尝试帮助老师打开笔记本,破解密码。二、破解密码,理解爱的含义。师:今天,老师也给你们带来了数字密码,它们的后面又藏着什么呢?出示数字密码,层层揭开,引导幼儿逐步破解密码。1.揭开密码1a.假如你有一束鲜花,你会把它送给谁,为什么?b.如果你收到鲜花,心情会怎样?2.揭开密码2a.笑脸表示对别人的友好和感谢。b.除了笑脸以外,我们还可以用什么方式来表达对别人的友好与感谢?c.游戏体验。3.揭开密码3第3页共5页a.这会是谁的手呢?他们为什么会拉在一起?b.观看视频,提问:1)你看到了什么?2)当汶川地震来临的那一刻,是
3、哪些人赶到现场伸出了他们的手帮助了灾区人民?4.揭开密码4a.是什么?它代表什么?b.师小结国旗的含义。5.出示和平鸽介绍它的象征意义。小结:爱是关心,爱是感谢,爱是帮助,爱是团结,爱给我们带来快乐、和平和友谊!三、揭开密码、升华爱的主题。1.师:所有的密码都被我们成功破解了,最后的秘密是什么?里面还藏着什么?这是什么字?让我们一起大声地把它喊出来!2.小结:让爱永远住在我们心中!让我们每一个人都成为爱心使者,把爱带给每一个人!第3页共5页大班社会活动课:汽车城活动目标:第4页共5页1、激发幼儿对汽车的兴趣,培养科学探究精神
4、。2、引导幼儿用自己的语言描述汽车主要特征及用途。3、使幼儿认识各种各样的车,知道它们与人类的关系。活动准备:1、日常生活中带幼儿观察马路上的汽车。2、用积木或插塑玩具搭建立交桥,师生共同收集的的汽车玩具,布置一个“汽车城”。活动过程:一、开始部分:教师带领幼儿参观班里的“汽车城”,借此来培养幼儿对不同类型的车的兴趣。二、基础部分:1、教师请幼儿选择自己喜欢的车型,说说喜欢它的原因。2、幼儿自由的摆弄各种车辆,熟悉车辆的名称和用途。3、幼儿相互交流自己熟悉的汽车。4、教师鼓励幼儿根据汽车的外型或功能进行分类,在分类活动中融合
5、加减的数学教育内容。5、教师引导幼儿发挥想象力设计新型的汽车。三、结束部分:教师与幼儿在音乐游戏《让座》的歌声中,教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽车。 (寿光营里幼儿园 杨秀霞)第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页
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