大班社会活动教案《好喝的茶》

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1、幼儿教育：________大班社会活动教案《好喝的茶》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班社会活动教案《好喝的茶》活动目标：1、简单认识几种生活中常见的茶叶。2、知道有些叶子和花能够泡水饮用。3、尝试利用各种叶子或花泡制不同口味的茶饮料，并乐于品尝。活动准备：1、各种茶叶（如红茶、绿茶、茉莉花、菊花、玫瑰花等），冰糖分别放在小盘子里，每人一个口杯一把小勺2、《茶叶的聚会》故事磁带3、在家让爸爸妈妈协助

2、找一找家里能泡水饮用的叶子或花，泡给幼儿品尝。活动过程：1、谈话导入。小朋友你们喜欢喝饮料吗？为什么？你们都喝过什么样的饮料？见过什么样的饮料？请幼儿说出它的名字。你知道它们是怎么做出来的吗？（1）今天老师也泡制了一杯饮料请小朋友们品尝一下，品尝完了你要猜一猜老师是用什么泡制而成的？（2）小组讨论并回答刚才的饮料是怎么泡制的？你认为用了什么材料？把幼儿刚才喝的饮料倒入透明杯子里，揭晓老师的茶饮料用了什么材料泡制而成。2、这几天爸爸妈妈在家里给你们泡了什么样的水给你们品尝？第3页共5页（1）将各种准备好的放在小盘中的茶叶摆放在桌子上

3、，让幼儿观察一下，看一看它们的颜色，闻一闻它们的气味，并说一说它们的异同点。（2）教师可以引导幼儿简单说一说各种茶叶的功效，教师总结告诉幼儿。3、泡茶：每人一个口杯，小勺，请幼儿自己动手用各种茶叶泡制茶饮料。在等待茶饮料变凉的过程中，组织幼儿瞧一瞧叶子或花的形状有什么变化，再看一看茶水的颜色，闻一闻它的味道有什么变化？可以互相的看一看闻一闻。尝一尝自己做的饮料什么味道！4、游戏”小小茶师”：请几名幼儿当小小茶师，利用自己刚才的实践泡制一款最好喝的饮料茶。5、听故事《茶叶的聚会》进一步了解有关茶叶的故事。第3页共5页大班社会活动教案

4、《小书包》活动目标：1、认识书包的结构和作用，区别书包的异同点，发展幼儿的观察力和思维能力。2、能用清楚、连贯的语言，大胆表达自己的认识，发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯。3、敢于想象，大胆表现，发展幼儿创造力。活动准备：1、书包每人一个。第4页共5页2、智、彩笔，每人一份。活动过程：1、提问导入课题。小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么？2、发现书包的不同特点。（1）提问引发思考：每个小朋友都有自己的书包，你们的书包都是一样的吗？有什么不同？（2）分组讨论：互相观察、议论，发现书包的不同之处。（3）集中交流：首先

5、请一名幼儿代表小组发言，说说本组发现的书包不同之处，再请小朋友补充自己的发现。（4）引导幼儿归纳书包在形状、结构、颜色、图案等方面的不同点。3、发现书包的共同特点。（1）提问引发思考：你们的书包有这么多不同的地方，有没有相同的地方呢？（2）分组讨论：互相观察、思考、议论，发现书包的共同特点。4、收拾整理书包让幼儿学习整理书包。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页