2019滋润教师心灵的故事心得体会

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1、滋润教师心灵的故事心得体会　　芹池中心学校　　吕育苗　　初衷：期中考试后，我的心情变得焦躁，有时甚至是“狂躁”，情绪失控，低落，甚至有些歇歇底里。孩子们也曾经因为考试情绪一度失控，种种状况此起彼伏，并层出不穷。考试后：我把考试失利这个莫大的责任抛给了孩子们让他们“写一写你在本次考试中的感受并分析错误的原因。”　　课后：我认真阅读了孩子们的反思，期中两则颇为特殊：第一则：标题：《乡愁是一种紧张》，文中：孩子巧妙的套用余光中的《乡愁》格式，来描述他对考试的感受，在文中，他这样写到：考试时，乡愁是一种紧张，我在这头，考卷在那头；改卷时，乡

2、愁是一种紧张，老师在这头，考卷在那头；分卷时，乡愁是一种紧张，我在这头，考卷在那头；签名时，乡愁是一种紧张，家长在这头，考卷在那头，看家长意见时，乡愁是一种紧张，老师在这头。考卷在那头；紧张复紧张，不都是因为那恼人的分数在作祟吗？就像今天，倘若不是“考试惹得祸”，我怎会在这个美丽的季节让人心情黯然无光，又怎会滋生出“乡愁是一种紧张”的惆怅呢？唉！都是考试惹得祸。第二则：老师，别再追问为什么？求助：亲爱的老师，我最近根本无心学习，因为就在昨天下午三时25分47秒，我最最在乎的闺蜜和我分手了，在这阳光明媚的初夏，我的心情已陡然降至零下1

3、00度，冷酷犹如冰窖!现在她已经走过了她的阳关道，我却怎么也过不去我的独木桥。我该怎么办？老师，帮帮无助的我吧！一个心灵即将崩溃的女孩！　　为了平和自己暴躁、易怒的心态，也为了帮助我的孩子们。我需要寻求教学机智，所以我走进了校图书室，在管理员吕老师的推荐下，借到了《滋润教师心灵的故事》这本书，这本书堪称教师的心灵鸡汤，，它用温情、智慧和爱诠释教育的真谛，用一篇篇激情澎湃的教育故事礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。《滋润教师心灵的故事》中选取了八十多篇充满爱心、温情、智慧和富有启发意义的教育故事，它们所呈现的

4、，不仅仅是先进的教育理念和高超的教学智慧，更多的是对生活的感悟和对人性的理解。它们会让您对生活、对学生以及对教师这份神圣的工作充满热情和向往，从而实现心灵上的超越。其实很多故事的背景都是平时工作中经常能遇到的，但最终的效果却很少能像书里说的那样，原因就在于教育的过程不同。教育绝对不等于批评，而批评，也是需要潜心学习的艺术。书中有个故事让我感触至深：这个故事的名字就叫《半个弃饼啃动人心》因为它最贴近我们的现实生活，但文中教师的处理方式却是我们万万想不到的，其中的感触绝非“震撼”二字所能囊括！　　在讲述这个故事之前，请允许我卖个关子，抛

5、个问题：同仁们，朋友们：你会为半个躺在垃圾桶里的弃饼驻足吗？在这个连丰盛的菜肴也不能打动你的年代，你会为半个被丢弃的饼驻足吗？不会，一定不会！因为我们已经习惯了，习惯了看到餐桌上一个个完整的大白馒头，毫发未损的鸡蛋甚至刚刚打出来的饭菜就被扔进泔水桶，成为猪的美味！君不见：在这个春如四季的日子里，风婆婆发威之际，卫生纸、垃圾袋、方便面袋、火腿肠皮漫天废物，在根本不属于它们的领地、领空上肆意飞舞。用无声的语言告诫我们，孩子们的行为习惯是多么糟糕！　　也许大家都会说，我们也教育了，但我们的做法不外乎以下几种：1、高高在上的说教型，进行道德

6、绑架，扣帽子。如：这是谁扔的？小学生守则第“三节”告诉我们要“节粮”“节水”“节电”。你们这样做了吗？我　　的话你都当成耳旁风了吗？真不让人省心。你你你几个值日生，下去把垃圾桶倒掉，下不为例哦！　　2.恐吓型：谁礽的下去捡起来给我吃掉！　　3.恩威并施型：孩子：我想你可能是一时糊涂，犯了错误。没关系，犯错并不可怕，知错就改仍然是老师喜欢的好孩子，麻烦你下去自觉的把它处理掉。另外严厉告诫你：下不为例哦！　　事实真是这样，多少人在弃饼周围走过，却只有一位站住了。“这大饼是谁吃的，谁扔的？怎么扔了？多可惜！”他说，他是一名教师，姓张。“你

7、们没有经历过困难的日子，不知道粮食的可贵。”他的80多个学生面面相觑。是啊，在这个物质丰盛的年代，大多的美味养刁了我们的胃，对我们来说，食物早已不是用以充饥的救命东西。我们选择它们，挑剔它们，最后甚至抛弃它们，对我们来说，丢弃大半个不合口味的饼，根本不算什么？张老师，你也太能小题大做了吧。可是，就是这位张老师，在没有学生站起来承认，大家都在僵持，空气都似乎凝固了片刻之后，他默默地走到垃圾桶的跟前，慢慢弯下腰伏下身子，从垃圾桶内捡起大饼，一口一口的吃这个大饼，然后使劲的咽下去。80多个学生有的抱着看戏的态度，还有些同学不信张老师真吃，

8、还笑，后来看见张老师真吃了，那笑慢慢消失了。他们呆了，被震撼了！当然，惊呆的不仅是他的学生，还有我们，他用他独特的方式，教育了学生：不要浪费！直到弃饼的学生冲上去。直到全班学生泪流满面。他用行动达到的效果，也早已不是单纯的说“不要浪费