中班数学公开课教案《有趣的图形》

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1、幼儿教育：________中班数学公开课教案《有趣的图形》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页中班数学公开课教案《有趣的图形》一、活动目标：⒈通过活动，让幼儿在操作和游戏中巩固对图形的认识。⒉在感知基础上，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。⒊在活动过程中有机导入音乐，使幼儿得到美的享受。二、活动准备：⒈自制课件⒉操作材料：各种图形若干、水彩笔、胶水、剪刀三、活动过程：㈠复习对图形的认识演示多

2、媒体课件一，随音乐分别出示圆形、正方形、长方形、三角形。提问：这是什么图形？它像什么？（每个图形左上方都有一个像什么范例，如圆形像太阳）㈡巩固对图形的认识演示多媒体课件二，这是一个电脑游戏。其内容是画面上方是四个小的三角形、正方形、长方形，正方形下面是四个对应的大的图形，玩法是把小图形拖到相应的大图形中去，如拖对了，有音乐感应；如拖错了，小图形会自动退回；如全拖对了，就会得到电脑表扬你真棒。请几个小朋友到电脑上操作。㈢运用图形拼物体演示多媒体课件三，[内容是用图形拼成五个由简易到复杂的范例：热带鱼房子汽车狐狸机器⒈点击热带鱼。引导幼

3、儿观察。提问：这是什么？它是由哪些图形拼成的？然后再点热带鱼，电脑会自动出现伴有优美音乐的拼图过程供幼儿观察欣赏。⒉点击房子、汽车、狐狸、机器人方法同上。第3页共5页⒊幼儿自由拼物体，鼓励幼儿大胆想象，和老师拼的不一样。㈣运用物体组合画面演示多媒体课件4[其内容在拼物体的基础上，把物体组合成画面，共有四幅画面，并伴有音乐]⒈出示画面1，⑴提问：这幅画是由哪些物体拼成的？⑵老师把这幅画编成故事讲述。⒉出示画面2、3、4，供幼儿欣赏。⒊幼儿自由组合画面，鼓励幼儿勇敢地、大胆地、毫无顾虑地按自己的想法去组合画面，并编成故事讲给同伴听。⒋请

4、个别有代表性的幼儿拿作品到前面，讲给大家听。5、教师积极评价，活动结束。[教学设想：本环节在前面几个环节的基础上，进一步提高要求，一方面发展了幼儿的动手操作能力和想象力，另一方面发展了幼儿口语表达能力。]四、活动延伸：⒈展示作品，互相学习。把全班幼儿的作品全部拿出来展览，引导幼儿既乐于观赏技能高、创造性强的作品，也能在一些不起眼的作品中发现其中优点，维护幼儿的自尊心。⒉在美工角提供各种图形材料，刺激和鼓励幼儿随时拼图或自己制作拼图。第3页共5页中班数学公开课教案《梯形》第4页共5页幼儿园中班数学教案：梯形活动目标：1、引导幼儿感知梯

5、形的基本特征。2、启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的认识。活动准备：几何图形、纸、笔若干。活动流程：图形分类认识梯形观察变梯形重难点：认识梯形的基本特征。活动过程：一、图形分类。黑板上有许多图形，谁会把一样的图形放在一起？（请一名幼儿操作）每个图形有几个？二、认识梯形。这是什么图形？它和长方形有什么地方一样，什么地方不一样？它们都有四条边，四个角，梯形上面边短，下面边长：上下两条边平平的，不一样长，有四个角，不一样大。三、引导幼儿观察直角梯形、四边形。这两个图形都是梯形吗？（不是）哪一个图形是梯形，你从什么地方看出它是梯形

6、？它上下两边平平的，不一样长，四个角不一样大。四、变梯形请小朋友们在纸上画一些梯形，并在梯形上加一些图形，使它成为你认识的东西，好吗？（教师在一旁指导）。效果记录：幼儿对梯形的认识比较欠缺，问他们一般梯形认识吗？（认识的）问他们这是什么图形（直角梯形）就不认识了，一会儿说这，一会儿说那，没有一个说的出来的，告诉他们以后就明白了。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页