初三《战国策》选读谢泽楠

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1、r憐瞬皓佛M匕大精英创立北京大学教育学院战略合作伙伴精锐教育学科教师辅导讲义学员编号:***年级:初三课时数:3学员姓名:***辅导科目:语文学科教师:谢泽楠授课类型T《邹忌讽齐王纳谏》课文回顾C《战国策》选读T劝谏的艺术授课日期及时段XX年XX刀XXuXX:XX——XX:XX教学内容—、重难点知识回顾的同步•.邹忌修八尺有(ybu)余,而形貌咲(yi)丽。朝(zhao)服衣冠,窥(kul)镜,谓其妻曰¥我孰与城北徐公美?”其妻曰r君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:吾孰与徐公美?”妾曰f徐公何能及君也!”旦日,客从

2、外来,与坐谈,问之f吾与徐公孰美?”客曰r徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰r吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰r臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰f善。”乃下令:群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤(bang)讥于市朝r憐瞬皓佛M匕大精英创立北京大学教育学院战略合作伙伴(c

3、hao),闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间(pn)进;期(jj)年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。想一想,邹忌是以怎样的形式來说服齐威王采纳自己的治国之策的?二、同步典型例题分析1、《》是西汉末年刘向编写的一部国别体史书,主要记录了谋臣策士们的言行。记载了东周、西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国Z事。《战国策》长于说事,善于铺陈人物语言,其龟中,《》一文,讲述了主人公以的小事设喻,委婉进谏,使齐国强人的故事。2、由汉代刘向整理而成。该书文辞优美,语言生动,富于雄辩为

4、运筹的机智,描写人物绘声绘色,常用寓言阐述道理,箸名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补牢”“”等。三、学法初步提炼《战国策》这部先秦历史文献记载的主要内容是什么?中考文言阅读中,一•般会考査我们怎样的题型?—、专题精讲[2012年联合一模】庞葱①与太子质②于邯郸③,谓魏王曰f今有一人言市有虎,王信之乎?”王曰:否。”二人言市有虎,王信之乎?”王曰:北京大学教育学院战略合作伙伴“寡人疑之矣。“三人言市有虎,王信之乎?”王曰r寡人信之矣。”庞葱曰:夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。今邯郸去大梁④也远于市,而议臣者过于三人矣。愿王察之。”王曰:寡人自为知。”于是辞行,

5、而谗言先至。后太子罢质,果不得见。(选自《战国策•魏策》)[注释]①庞葱:人名,战国时魏国的大臣。②质:做人质。③邯郸:地名,赵国的首都。④大梁:地名,魏国的首都。8.用“/”划分下列句子朗读吋的停顿,划两处。(2分)夫市Z无虎明矣9.解释下列加点的字。(4分)①谓魏王曰②愿上察之③而议臣者过于三人矣④而谗言先至.10.下列句中的加点的“于”字与“今邯郸去大梁也远于市”中“于”意思与用法和同的-•项是()。(2分)A.刻唐贤今人诗赋于其上B.燕赵韩魏闻Z,皆朝于齐C.所欲冇甚于生者D.庞葱与A了质于邯郸11.翻译划线的旬了。(4分)②后太子罢质,果不得见。①

6、三人言市有虎,壬信之乎?12.成语“三人成虎”就源自木篇,请根据文章的内容,谈谈你对这个成语的理解。(2分)[2012年玄武一模】韩适有东孟之会,韩王及相①皆在焉,持兵戟而卫者甚众。聂政直入,上阶刺韩傀。韩傀走而抱哀侯,聂政刺之,兼中哀侯,左右大乱。聂政大呼,所杀者数十人。因自皮面抉眼②,自屠出肠,遂以死。韩取聂政尸于市,县③购之千金。久之莫知谁子。政姊闻之,曰:弟至贤,不可爱妾之躯,灭吾弟之名,非弟意也。”乃之韩。视之曰1勇哉!气矜之隆。是其轶贲、育④而高成荆矣。今死而无名,父母既殁⑤矣兄弟无有此为我故也。夫爱身不扬弟之名,吾不忍也。”乃抱尸而哭之曰[此吾

7、弟報深井里聂政也。”亦自杀于尸下。r憐瞬皓佛M匕大精英创立北京大学教育学院战略合作伙伴(节选自《战国策韩策二》)【注释】①韩王及相:韩哀侯及国相韩傀。②皮面抉眼:划破脸皮,挖出眼珠。③县:同“悬:④轶贲、育:超过孟贲、夏育(这两人与后文“成荆”均为勇士b⑤殁:去世。9.用“丨”为下列文字断句(血两处)(2分)父母既殁矣兄弟无有此为我故也。10.下列加点词的意思不和同的一•组是(2分)()•••A.持兵戟而卫者甚众•B.韩傀走而抱哀侯■此教我先威众耳(司马迁《陈涉世家》)■两股战战,儿欲先走(林嗣环《口技》)•C.韩取聂政尸于市■D.政姊闻之百里奚举于市(孟子

8、《生于忧患死于安乐》)•村屮闻有此人(陶渊明《桃花源

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