北师大版小学五年级品德与社会下《“法”在我身边》教案

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1、北师大版小学五年级品德与社会下《“法”在我身边》教案教材分析：《“法”在我身边》是义务教育课程标准实验教科书北师大版《品德与社会》五年级下册第四单元主题三之课题6。本课的学习内容将学生带入更广阔的社会生活中，教材通过文字和图片讲述了法律广泛地存在于日常生活中，与每个人相伴终身，展示了与小学生生活密切相关的各项法律。同时说明宪法是我国的根本大法及法律赋予每个公民的权利和义务。教育学生做知法、懂法、守法的小公民，从小养成依法办事、遵纪守法的习惯。学情分析：五年级的学生对于“法”这个术语已有初步的认识和了解，他们能简单辨别什么行为是合法的，什么行为是违法的。但对于什么是“法”，法律的制定，赋予

2、的权利与义务，以及日常生活中与自己密切相关的各项法律缺乏具体明确的认知。针对学生年龄特点、认知水平尚浅并偏重于形象思维的特点。在教学中应避免太多理论说教，让学生在生活事例的感知体验中，在有趣的互动交流中，在真实案例的探究分析中，知法、懂法、守法、用法。设计思路：品德课程的新课程理念强调社会性。这种社会性源于儿童对生活的认识、体验和感悟。儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。这就要求儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，并亲身参与到社会实践中去。基于此理念，根据本课教材特点及学生实际，依据新课标精神我将本课设计为以下环节：1、漫画欣赏，导法。2、交流互动，知法。3、

3、明辨是非，懂法。4、关注社会，守法。5、以法导行，用法。在教学活动中，学生通过观察思考、感知体验、互动交流、探究分析、解决问题等学习方式感知法，了解法与我们生活密切相关，从而懂法、守法、用法。教学目标：1、知道法律广泛地存在于日常生活中，与每个人相伴终身。2、了解与小学生生活密切相关的各项法律。3、了解宪法是我国的根本大法。4、了解法律赋予每个公民的权利和义务。教学重难点：知道法律广泛地存在于日常生活中，与每个人相伴终身。了解法律赋予每个公民的权利和义务。教学准备：教师事先准备的图片、标签，关于法律的视频片段。教学过程：课前准备：划分两个学习小组，鼓励学生为自己的学习小组起名，为本节课学

4、习环节做好准备。一、漫画欣赏，导法。1、师：同学们，很高兴认识你们，更期待和你们共同完成本节课的学习。相信同学们在这节课上一定会有精彩的表现。下面让我们带着快乐的笑脸出发。首先，老师就请你们欣赏一组漫画。幻灯展示：2、师：同学们看了这两副漫画，你有什么想法或看法？（指名回答）第一幅漫画中的爸爸不让孩子上学是不对的，那是违反法律的，要受到法律的制裁的。第二幅漫画中爸爸闯红灯也是违法的，可见“法”就在我们的身边。板书课题：“法”在我身边二、交流互动，知法。1、师：那么什么是法？法律赋予我们什么样的权利和义务。今天，我们就来了解一下我们国家的一些法律。幻灯出示：请同学们阅读课本25——29页的

5、文字和插图，结合平时的看书看报、听收音机、看电视新闻等，在小组内学习交流：什么是法？你了解到了哪些法律知识？我们生活中有哪些法律？你还知道些什么？2、指名学生回答。教师插入关于法和宪法的知识，同时对学生知道的法律有针对地问《义务教育法》《未成年人保护法》你知道这个法律的作用吗？幻灯出示普法小贴士。法律是由立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则。我们国家的法律由代表人民利益的全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会制定。制定各项法律的依据《中华人民共和国宪法》。宪法最核心的内容就是规定了公民的权利和义务。权利就是规定你可以做什么，不能做什么。义务则规定你应当做什么，必须做什么。3、下

6、面老师给每一组三个词条，请根据词条内容找出相对应的法律，把你们组交流的法律写在卡片上。然后请学生代表把花瓣形卡片和词条相对应贴在黑板上，汇报出来。失学儿童酒后驾车赡养老人排放污水投票选举破坏文物教师总结：看来同学们知道的法律知识还真不少。板书：知法三、明辨是非，懂法。（一）案例分析。1、师：我们已经知道了这么多的法律知识，知法还要懂法，现在老师出示几个案例，让同学们来判断，看看你们是否真的懂法律了。2、出示三个案例。让学生判断对或错，并说出原因或好的解决方法。可以用表演的形式。（1）（图文表示）网吧一天，有几个小学生想到社区中的“腾龙”游戏厅去玩，走到门口，游戏厅的管理员不让他们进。（2

7、）（图文表示）玉娟同学今年才11岁，父母下岗以后,家庭生活困难，因此她家人就打算不让她上学了，要让她到大伯开的饭馆打工。（3）（文字表述）五年级的几个小朋友星期天在山边熏老鼠，不小心烧着了山林。由于他们年纪小，因而不需要负责任。（让学生议论，引出下面话题）有同学说：“小学生违法没事，犯了法也不会被处理。”这种说法是不对的。在小学生中，由于不懂法，也会出现一些违法行为，比如：结伙打架、向火车、汽车扔石子，在名胜古迹上涂写刻画，偷窃等，