幼儿大班音乐教案《音乐小屋》

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1、幼儿教育：________幼儿大班音乐教案《音乐小屋》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿大班音乐教案《音乐小屋》活动目标：1．初步学唱歌曲，感受歌曲轻松愉快的情绪。2．学习歌曲中附点音符和休止符的演唱。3．体验师生与生生之间合作学习的快乐。教学准备：1．歌曲《音乐小屋》原唱及伴奏CD；歌曲《郊游》；2．多媒体课件；3.邀请卡一张。教学过程：一、复习歌曲二、导入课题：1

2、．小朋友，今天老师的心情特别好，为什么呢？因为我收到了一张邀请卡，里面写了什么呢？我打开来，我们一起来分享一下好吗？2．教师读邀请卡内容，提问：“你们有信心战胜困难吗？（有）那让我们出发吧！”三、播放课件，引导幼儿学习节奏与主要乐句。（一）碰到第一个困难，引导幼儿通过努力解决。1．一条小河挡住去路，怎么办？2．出示节奏图XX

3、xx0

4、xxxx

5、X0

6、

7、，引导幼儿学习。3．幼儿学习节奏。4．克服困难，划小船继续前进。（二）遇到第二个困难，鼓励幼儿共同克服。第3页共6页1．大石块挡住了去路，怎么办？2．

8、出示乐句：音乐小屋

9、在欢迎

10、你欢.迎

11、我0

12、

13、。3．幼儿学唱，着重练习欢.迎的唱法。4．成功移走三块大石块，继续前进。（三）遇到第三个考验，请大家一起努力。1．出示三个敲门声：（1）5 3

14、53 0 

15、

16、（2）4 2

17、42 0 

18、

19、（3）50  i0  

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21、2．师幼一起按门铃。3．音乐小屋终于开门了。四、完整欣赏歌曲，用多种形式学唱歌曲。1．欣赏后提问：这首歌一共有几段？第二段和第一段有什么不一样？来到了音乐小屋，你觉得快乐吗？歌曲里面是怎么唱的？（引导幼儿学唱：我们的快乐都在里面装）。2．引导幼儿

22、完整学唱一段歌曲，根据幼儿的学唱情况，教师小结指出问题。3．完整地学唱歌曲。4．以对唱的形式师幼共同演唱歌曲。5．幼儿分组对唱歌曲。6.家长与幼儿对唱歌曲。五、结束：出现神秘人——海宝。第3页共6页幼儿大班音乐教案《高兴的元旦节》第5页共6页【活动目标】1、通过活动感受到新年的热闹气氛，并获得快乐的情绪。2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。3、幼儿能积极的参与活动，感受到和同伴一起活动的乐趣。【活动准备】鼓、钹、鞭炮的声音。【活动过程】1、练声根据533

23、15

24、531

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26、幼儿先听，然后用“

27、啦”来唱出来。2、理解歌词，学习歌曲。教师：“过几天我们将会过什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”（幼儿讨论）教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”（教师示范完整的唱一遍）教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说）教师：“那我们再来完整的听

28、一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答）教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2―3遍教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。3、体验歌曲的快乐情绪第5页共6页教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”（幼儿说）教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍）【活动总结】教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦热闹的气氛。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼

29、儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对音乐活动的兴趣。【活动延伸】教师：“我们一起去鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏）第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页