幼儿园小班音乐欣赏教案《小瓢虫飞》

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1、幼儿教育：________幼儿园小班音乐欣赏教案《小瓢虫飞》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园小班音乐欣赏教案《小瓢虫飞》活动目标：1、意参加与韵律活动，在随乐活动中体验音乐的美好与快乐。2、学习用简单的身体动作表现歌曲的内容和情感。3、熟悉身体的各个部位。活动准备：物质准备：(1)小瓢虫玩具及手饰。(2)音乐《小瓢虫》，播放器。环境创设：创设花、草、树等活动场景。活动过程：1、欣赏活动场景，激发幼儿

2、参与活动的兴趣。(1)教师：宝宝们快瞧瞧这儿多美呀!有高高的树，还有许多好看的花儿和绿色的草……（教案出自：屈老师教案网）这里是一个美丽的大花园，我们今天就在这花园里活动吧。(2)带领幼儿跟随音乐入场，引导幼儿欣赏花、树等美丽的场景。2、互动游戏”小瓢虫捉迷藏”，初步感知、表现身体律动。(1)出示”小瓢虫”玩具，以情境性的游戏口吻，引导幼儿熟悉歌曲所涉及的身体各部位，感知点点头、耸耸肩膀、拍拍膝盖、扭扭屁股等身体律动：·小瓢虫飞到头上点点头像它问好。·小瓢虫飞到肩膀耸耸肩膀逗逗它。·小瓢虫飞到膝盖拍拍膝盖欢迎它。第3页共6页·小瓢虫飞

3、到屁股扭扭屁股和它交朋友。3、学习律动”小瓢虫飞”，尝试用身体动作表现歌曲。(1)教师：小瓢虫玩得好开心呀，它要请你们听一首好听的歌曲，小朋友听听歌曲中的小瓢虫飞到我们身体的哪里?（教案出自：屈老师教案网）让我们听着音乐和小瓢虫一起做游戏吧，小瓢虫停到哪儿，小朋友别忘了和它打招呼。(2)引领幼儿跟随音乐，用优美而有节律的身体动作表现歌曲的内容和情感。4、游戏：”小瓢虫找朋友”，体验韵律活动的有趣与快乐。(1)幼儿戴上”小瓢虫”手饰，在游戏情境中，运用身体律动进一步感受和表现音乐、节奏。(2)教师即兴创编歌词，引导幼儿倾听小瓢虫飞到身体

4、的那个部位，并用动作积极互动。教师：小瓢虫等会儿飞到哪儿呢?飞到哪儿呀，我们就让小瓢虫停到那儿，碰一碰它。5、借助活动场景，在音乐声中自然结束。·幼儿跟随教师与”小瓢虫”，自然地融入活动场景，在音乐声中飞过”草地”“大树”“花园”第3页共6页幼儿园小班音乐欣赏教案《小鱼游》教学目的：第5页共6页1.在老师的带领下用自然的声音演唱歌曲.2.按简单的规则快乐的游戏。教学准备：一套钓鱼的玩具，海底鱼群图片一幅，呼啦圈，彩色的袜子，水果图片教学过程：一、游戏“钓鱼”1.出示钓鱼杆：这是什么呀？干什么用的？老师玩钓鱼，幼儿说说钓了几条鱼？（一条

5、鱼）小鱼长的怎样？2.出示鱼群图片：这是什么地方？有多少鱼呢？（许多鱼）幼儿学说“许多”这个词二、学唱歌曲1.老师唱歌，幼儿自由做小鱼游的动作2.安静的坐在小椅上听老师范唱歌曲一遍3.幼儿跟老师学唱歌曲两遍三、玩游戏1.在手上套上彩色的袜子学小鱼游师：小鱼是彩色的，想个什么办法使我们的小手也变成彩色的呢？每位幼儿发一双袜子，自己动手套在小手上，听音乐边唱歌边学小鱼游2.套小鱼游戏师：在唱到最后一句“赶快抓住时“小朋友要坐到位子上去，没有回位的就要被老师的小圈套住。游戏1~2次第5页共6页3.认水果图片游戏师：被老师套住的小朋友，要说出

6、卡片上的水果是什么，就放他回到位子上去。游戏1~2次三、边玩游戏边带幼儿到室外去玩，活动结束。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页