幼儿园大班下学期科学教案《中国龙》

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1、幼儿教育：________幼儿园大班下学期科学教案《中国龙》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班下学期科学教案《中国龙》教学目标：认识中国龙，了解中国龙的来历教学重难点：⒈了解龙的外形特征⒉注意细节部分的处理教学准备：课件，幼儿用书，彩色水笔教学过程：导入、通过猜谜语的方式，引出主题————我这里呢有一个谜语想请小朋友们猜一下，是一生肖，看看谁能猜到。腾云驾雾非等闲，施恩布雨在人间;家有珠宝寻常事，统领兵将皆海鲜。一、介绍中国龙及外国龙的特征出示图片，欣

2、赏中国龙和西方龙的外形特点。——中国龙和西方龙有什么特点，(教案出自：屈老师教.案.网)又有什么不一样的地方呢，我们一起来了解一下。——中国龙代表吉祥、威严、幸福西方龙代表邪恶的势力二、讲解中国龙的来历——我们中国人有一个共同的名字，叫做龙的传人，那么龙是怎么来的呢，我们来了解一下。——龙有九个儿子，我们来看一下分别都叫什么。第3页共6页三、了解什么地方会用到龙——我们生活当中都有哪些地方出现龙的身影呢?如：龙袍、瓷器、建筑、服装、节日活动等等。四、学习关于龙的成语——龙腾四海、龙马精神、生龙活虎、飞龙在天、龙飞凤舞、龙潭虎穴五、开始绘画涂色第3页共6页幼儿园大班下学期科学教案《好吃的面川

3、条》【活动目标】1.大胆地运用多种感官，感知面粉的特征及面粉变面团的过程。2.初步学会和面，了解水量的多少和面团干、稀的关系。【活动准备】1.面粉、水、盘子、勺子、水杯、塑料小刀、电磁炉、锅。2.太干、太稀、水分适中的面团各一团。3.记录表。【活动过程】(一)利用各种感官感知面粉的特征1.今天我们要一起制作好吃的面川条，(教案出自：屈老师教案网)那么面川条要如何制作呢?鼓励幼儿大胆猜测。(原来面川条是由面粉做成的。)第5页共6页2.出示面粉，引导幼儿运用各种感官去感知。师：这是什么呀?我们一起来看看、摸摸，猜猜这是什么。3.教师引导幼儿吹一吹，观察面粉的变化4.教师引导幼儿运用语言大胆地表

4、达自己的感知，并共同小结：面粉是白白的，粉状的，很轻，摸上去滑滑的，细细的等。(二)感知面团的特征1.提问：想一想，怎样使面粉变成面川条?”2.出示三份和好的面团(太干、太稀、水分适中的面团各一团)，感受面团的特征。提问：你觉得哪一种面团适合做面川条?小结：太干或者太稀的面团不适合，只有软硬合适又不粘手的面团才适合进行面川条的制作。3.出示记录表并鼓励幼儿猜测：1克面粉需要倒多少水才能和好面团呢?(三)尝试和面，探索合适的水量1.提出操作要求：(1)两名幼儿一起合作，一人用小勺加水，一人和面(2)负责加水的幼儿要数清楚加了几勺水，并记录下来和好的面团要既能成团，又不粘手保持桌面、身上的整洁

5、。2.幼儿操作，教师指导3.幼儿交流展示幼儿的面团，并介绍用的水量第5页共6页4.通过比较幼儿的面团和记录表，进行小结：加的水越多，揉成的面团越稀5.提问：如果面团太干或者太稀了怎么办?6.共同称量干稀合适的面团所用的水量，(教案出自：屈老师教案网)发现面粉和水的比例是在2:1左右，揉成的面团干稀较为合适。(四)大胆用面团制作面川条1.提问：想一想，怎样将面团变成面川条?2.观察流程图并交流3.提出操作要求：(1)将太干或者太稀的面团进行调整，加入水或者粉，揉成面团。(2)两名幼儿一同合作将揉好的面团搓成长条形，然后压扁，用塑料小刀切成面川条。在使用小刀时注意安全。4.将制作好的面川条入锅

6、烹煮。(五)一起享用美味的面川条。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页