小班科学课教案《运水》

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1、幼儿教育：________小班科学课教案《运水》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班科学课教案《运水》活动目标：1、在运水中感知水的明显特征，知道要节约用水。2、尝试使用工具运水，能仔细观察各种工具运水的不同并愿意表达自己的发现。3、体验玩水的乐趣。活动准备：水盆若干、玩水工具若干、毛巾、玩具小鸭、一段视频活动过程：一、运一运师：今天啊徐老师请了一位客人和小朋友一起玩，它是谁？和它打个招呼。师：小鸭子最喜欢做什么呀？这里有一个游泳池，小鸭子

2、要请小朋友来帮忙运点水。师：瞧，这里有许多工具，你们认识吗？这个是什么？师：你觉得哪个工具能运水？师：请你们去运运看，是不是和你们说的一样。二、说一说师：你刚才用什么工具去运水的？它能运水吗？请把它放到红色的框子里。有没有哪个玩具不能运水？请你把它放到绿色的框子里。师：小朋友认为碗、杯子、瓶子能运水，漏勺和纱网不能运水，为什么啊？师：你觉得水是什么样子的？（没有颜色，没有味道）师：水除了可以让小鸭子洗澡，还可以用来做什么？第3页共6页师：水是非常非常重要的，我们的生活离不开水。三、看一看师：这里还有一个小鸭子的动画片，我们一起看一看。师：如果有一天我们也跟动画片里的小鸭

3、子一样没有水用了，会怎么样？那么以后我们用水的时候要注意些什么呢？师：小朋友都明白了水非常重要，我们要节约用水，不浪费水。第3页共6页小班科学课教案详案《认识色彩》设计意图我班幼儿会在无意间说出这个小朋友的衣服是绿色的;那个小朋友的衣服是黄色的。我觉得他们小小的脑袋里充满了对认识颜色的渴望。为此我设计了这节关于红色、绿色的活动。说活动目标：这次科学活动主要是为了让幼儿在生活中能通过颜色来区别事物，注重培养幼儿愉快积极参与活动的兴趣。因而就产生了本次活动的三个目标：1.认识红、绿两个颜色。2.能够按颜色对物体进行分类。3.乐意并愉快地参与活动，能在活动中大胆发言。其中活动

4、难点是幼儿将红花、绿花送给对应颜色的兔子。说活动准备第5页共6页红色剪纸兔子和绿色剪纸兔子已经红绿剪纸房子，还有让幼儿送给红绿兔子的红绿花各十个。说活动过程一：认识颜色1.我出示玩偶绿青蛙和小红鱼。今天我们班来了两位小客人，小朋友们想不想请他们出来呀?现在和老师一起喊1、2、3请出来好不好。和幼儿一起喊1、2、3请出来分别请出了绿青蛙和小红鱼。2.我向展示红螃蟹、绿乌龟的图片让幼儿反复认识红绿色。我通过提问幼儿螃蟹是咋样走的引导幼儿积极参与活动。进而跟着我的问题描述螃蟹和乌龟的颜色。二：学习按颜色分类1.我通过自己遇到两个可爱的小动物然后同样和幼儿一起请出小兔子，用兔子

5、穿了新衣服来让幼儿自己辨识红、绿兔子的颜色。2.我通过幼儿每天离园回家让幼儿联想红绿兔子也会回家，但是红兔子、绿兔子今天找不到自己的家了，引导幼儿为红兔子、绿兔子找房子。3.最后用红兔子和绿兔子打电话的形式让幼儿得知红兔子喜欢红花、绿兔子喜欢绿花。进而将准备好的小花发给幼儿让其送给红兔子和绿兔子。第5页共6页这次活动的目的是让幼儿认识红色和绿色，能够按红、绿色进行分类。能在愉快的活动中认识红绿色，培养幼儿举手大胆发言的能力。（教案出自：屈老师教案网）我班的幼儿相对较小接受能力也相对弱一些。这次活动大多数幼儿都给红兔子和绿兔子送了对应颜色的花，虽然他们小不懂分类是什么，但

6、是简单的认知与行为就能让我们惊叹他们的聪明是我们想象不到的程度。在整个活动过程中我的问题比较多。首先，在各个环节过渡时有些不自然，语言表达和肢体动作都没有很好的吸引幼儿注意力。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页