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时间:2019-09-01
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1、幼儿教育:________小班科学优秀教案《动物的嗯嗯》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页小班科学优秀教案《动物的嗯嗯》活动目标:1、利用科学图画书,初步了解动物嗯嗯的特征及作用。(重点)2、能用语言大胆地描述不同的嗯嗯。(难点)活动准备:、图书《是谁嗯嗯在我头上》、动物图片以及相应的嗯嗯图片人手一份。活动过程:一、出示图书,引起幼儿兴趣。”这是谁啊?它头上有什么呢?”“这是谁的恩恩呢?”二、
2、集体看图书,老师讲述故事,引导幼儿认识常见动物的嗯嗯。重点引导幼儿讲述幼儿描述嗯嗯的特征。三、教师小结:原来小动物们的嗯嗯大小、形状、颜色都是不一样的,有的是大大的,有的是小小的、有的是圆圆的、有的是长长的、有的是黄黄的、有的是白白的、有的是黑黑的。四、幼儿操作:为小动物匹配嗯嗯,巩固对动物嗯嗯的认识。1、交代要求2、幼儿操作3、请幼儿将自己匹配好的找一位客人老师说一说。五、活动结束。第2页共5页小班科学优秀教案《动物的尾巴》第4页共5页科学:动物的尾巴活动目标:1、知道不同的动物尾巴形状不同,并初步感知尾巴的功能。2、
3、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。3、激发幼儿对尾巴的兴趣。活动准备:物质准备:课件,背景图,动物图片若干。经验准备:有去动物园参观小动物的经历。活动过程:一.设置情景、激发兴趣。师:今天呀,老师想带你们去树林里玩一玩,你们愿意吗?(教案出自:屈老师教案网)看,真漂亮呀,树林里有些什么呀?二.观察尾巴、感知不同。1、捉迷藏:感知金鱼、马尾巴形状的不同。2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴形状。3、小结:尾巴长在身体的后面,不同的动物尾巴不同。三.操作游戏、巩固知识。1、操作要求:看一看,说一说,贴一贴。
4、2、幼儿操作。3、小结:你们真棒,帮这些小动物们都找到了尾巴,(教案出自:屈老师教案网)小动物说要谢谢你们,小朋友,谢谢你们!四.儿歌渗透、了解作用。1、让幼儿试述4种动物的尾巴的功能。2、老师通过儿歌的形式来说一说这4种动物尾巴的功能。第4页共5页3、小结:原来小动物不仅长着漂亮的尾巴,而且这些尾巴用处还真不小啊!4、通过儿歌《尾巴的用处》加深幼儿对尾巴作用的了解。五.延伸活动、拓展经验。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页
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