小班歌唱活动：两只小象

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1、幼儿教育：________小班歌唱活动：两只小象教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班歌唱活动：两只小象活动目标：1、自然地随老师学唱歌曲，并积极扮演小象参加演唱活动。2、借助老师体态动作、教学图片理解并记忆歌词，尝试创编各种动作与同伴演唱。3、体验与同伴共同歌唱、律动、游戏的快乐。活动准备：两张小象图片活动过程：1、出示两张小象图片，引发幼儿对活动的兴趣。2、引导幼儿理解歌词，整体感知歌曲。（1）教师用手指做小象，引

2、导幼儿也用手指做小象，并和幼儿用手指进行游戏。（2）教师自然地演唱歌曲提问：你听到了什么？他们在哪里走？他们在干什么？他们就象什么？见了面干什么？边提问边引导幼儿读歌词。（3）教师再演唱一遍歌曲。3、幼儿学唱歌曲。第3页共5页@@我是分割线@@师：小象们的游戏真有趣，宝宝和妈妈也一起来唱唱玩玩吧！4、幼儿边唱边结伴游戏。师：我们也到小河边找个朋友。一起唱唱玩玩。5、幼儿创编各种结伴游戏的方法，并替换歌词演唱。师：两个象宝宝在一起勾鼻子，握握手，玩得很开心，象宝宝和朋友在一起还会怎样呢？（引导幼儿创编新歌词）。6、幼儿结伴做韵律活动“大象洗澡”。师

3、：哟，妈妈好象闻到了汗味了，象宝宝们，快快和妈妈到河里洗个澡吧！（带领幼儿随歌曲做小象洗澡的动作）活动延伸：美工区让幼儿印画小象吹泡泡。第3页共5页小班歌唱活动：小鸭和小鸡活动目标：1、理解歌曲内容，初步尝试按节奏念歌词及学看简单图谱，并用自然的声音演唱歌曲。2、能积极投入、喜爱歌唱活动，情绪愉悦。活动准备：小鸡、小鸭木偶，歌曲相应图谱活动过程：一、初步感知歌曲中的歌词，按节奏学念歌词第4页共5页1、分别出示小鸡、小鸭木偶：他们是谁？他们是怎么叫的？2、游戏：有趣的叫声根据歌曲中的节奏，教师分别出示小鸭及小鸡的木偶，要求幼儿叫三声他们的叫声3、配

4、上音乐按节奏学念歌词，初步感知乐曲。1）根据歌词边操作木偶边按节奏念歌词，让幼儿初步感知、理解歌词内容。2）幼儿听音乐按节奏学念。二、完整感知乐曲，学看图谱，并用自然音演唱歌曲。1、教师手指图谱示范唱，让幼儿有一个初步感知。2、教师带领幼儿看图谱演唱歌曲。3、教师演示木偶，幼儿看图谱演唱。三、分两部分表演歌曲，进一步熟悉歌曲。请孩子自由选择小鸭或小鸡，边唱歌曲边表演，教师带领孩子在小鸭和小鸡叫的地方分开演唱，但不刻意，让孩子们进一步熟悉歌曲。四、延伸活动进行歌曲创编：让幼儿想想还有哪些小动物是好朋友，把它们编进歌曲。第4页共5页幼儿教育资料本文至

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