小班主题设计方案《鞋子踏踏响》

《小班主题设计方案《鞋子踏踏响》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________小班主题设计方案《鞋子踏踏响》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班主题设计方案《鞋子踏踏响》一、活动的背景：鞋子是我们每个人的必需品，现在物质生活水平提高了,鞋子的种类，款式可谓名目繁多。无论是功能，材料的选择都越来越多，况且，孩子们正处于生长的阶段，脚下的鞋子随着他们的成长不断在更换着。常常有小朋友一到幼儿园就把自己的小脚翘得高高的，兴奋地说：”老师，你看我的新鞋子，漂亮吗？”有的传着带亮灯的鞋子在教

2、室里神气地大摇大摆，后面更是跟着几个”仔细研究”的小家伙：”咦？会亮的”于是，从幼儿的兴趣出发的一个灵活性的主题”我的鞋子踏踏响”产生了。二、环境创设：1、收集各种各样的图片以及手工制作等，布置墙饰”各种各样的鞋子”、”光脚丫找鞋子”“鞋子跑起来”等教育环境。2、结合家长收集的各种各样的鞋子，在教室中布置了表演区”鞋子超市”。三、家园共育1、在日常生活中有意引导幼儿仔细观察每个人脚上穿的鞋子或带幼儿到商店参观、试穿并购买鞋子。2、帮助幼儿一起收集有关婴儿、幼儿、大人等不同年龄段鞋子的资料。3、请家长和幼儿一起查阅有关鞋子的资料。4、与幼儿设计、制作各种鞋子的

3、作品。四、活动目标预设：第4页共6页语言：1、学习用普通话和老师同伴交流关于鞋子的经验。2、养成安静、耐心倾听的习惯。3、愿意说出自己喜欢的鞋子。社会：1、愿意参与收集各类鞋子的活动，学做自己力所能及的事。2、懂得爱惜鞋子。科学：1、对各类鞋子赶兴趣。2、认识各类的鞋子，了解鞋子的明显特征及用途。3、尝试操作，比较鞋子的异同。4、学习对鞋子进行简单的分类与配对。艺术：1、感受各种鞋子外形、颜色的美。2、尝试运用各种颜色、材料和工具，自由表现鞋子的突出特征，体验创作的乐趣。3、发展音乐表现能力。健康：1、乐意接受成人的帮助，学习自己穿脱鞋子。2、养成整齐摆放鞋

4、子的习惯。3、初步了解穿鞋子的卫生要求。五、主题活动网络图第4页共6页第4页共6页小班亲子教案：游戏3则游戏一：吸盘球飞起来活动目的：1、肢体肌肉的训练。2、通过游戏增进亲子关系及配合能力。活动准备：1、吸盘球六个2、宽阔的草坪活动过程：一、游戏玩法：1、幼儿负责站在抛球方。2、家长负责站在接球方。3、设定两方之间的距离。4、在两方的间距抛接吸盘球。二、游戏规则：1、一共抛六个球，家长接的越多为胜。2、可以组队以比赛的方式玩。游戏二：捕鱼活动目的：培养幼儿游戏中的合作能力。活动准备：背景音乐活动过程：1、教师教幼儿模仿小鱼，在水里游来游去。第5页共6页2、教

5、师扮演捕鱼人，幼儿扮演小鱼，玩捕鱼游戏。游戏三：画泡泡活动目的：1、学习涂胶水。2、提高幼儿绘画能力。活动准备：画有小鱼的纸。活动过程：1、教师示范给小鱼添泡泡。2、幼儿操作，在画有小雨的纸上添泡泡。活动总结：此活动中，幼儿练习画圆圈，涂胶水粘东西，体会了游戏的快乐！第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页