小班下学期音乐教案《采野花》

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1、幼儿教育：________小班下学期音乐教案《采野花》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班下学期音乐教案《采野花》【活动目标】1、感受春天万物生长，百花盛开的自然美景。2、在采野花、编花环的动作中感受儿歌的节奏美。【活动准备】1、物质准备：收集各种篮子；为每个孩子准备一根柳枝；春姑娘图片、教育挂图；花环一个。2、知识经验准备：让孩子知道外出采野花的安全事项；了解各种野花的特征。3、场地堪探：教师事先熟悉郊游路线，排除安全

2、隐患。【活动过程】一、谈话引入。1、教师提问：小朋友知道现在是什么季节吗？春天野外有很多野花开放了，有红花、黄花、蓝花……用一个好听的词叫“五颜六色”。2、小朋友知道什么是野花吗？教师结合野花图片，让幼儿了解野花的生长地、特征，让幼儿区分野花和家花。3、出示春姑娘图片，以春姑娘口吻引出采野花编花环活动。二、交代野外采野花要求：（1）不能离开集体，要和同伴拉拉手。（2）只能采野花，不能采叔叔阿姨种的花。（3）篮子合着用，采了一大把再放到篮子里。三、师幼挎着篮子到野外采花。第3页共6页教师将儿歌的第一、二段结合到采花的过程中，“采，采，采野花，一会采了一

3、大把”“花，花，真漂亮，五颜六色真好看”。四、组织幼儿回活动室，稍作休息，准备下一环节：编花环。五、教师边编花环，边念儿歌的第三段：编，编，编花环，花环编得圆又圆。1、请幼儿说说：老师编的花环是什么形状的？用什么编的？老师戴着花环漂亮吗？变成谁了？2、师小结：花环是圆形的，先将长长的柳枝绕成一个圆形，再将五颜六色的花编在柳枝上。戴上花环，就变成了漂亮的春姑娘了。3、幼儿尝试编花环，教师引导幼儿边念儿歌边编花环“编，编，编花环，花环编得圆又圆”。对能力强的孩子给予肯定，能力弱的幼儿给予适当的帮助，让幼儿体验成功的愉悦。六、戴花环，请幼儿将编好的花环戴在

4、头上，师幼一起念儿歌第四段：“戴，戴，真漂亮，我们变成春姑娘。”七、引导幼儿观察教育挂图，根据图上的步骤将四段儿歌串起来完整朗诵。活动延伸：幼儿自由结伴做春姑娘的动作拍照留念。第3页共6页小班下学期音乐教案反思《大雨和小雨》活动目标：1、进一步熟悉歌曲，能用强弱不同的力度演唱。第5页共6页2、大胆尝试用声音、动作、乐器来表现大雨和小雨。3、积极参与音乐活动，体验游戏的快乐。活动过程：导入：小朋友们，今天天气真好呀，让我们一起边听音乐边散步吧!幼儿随音乐入室。(播放雷声)快下雨了，小朋友们，我们快进屋找个小椅子坐下吧。1、小朋友们都见过下雨吗?大雨是什

5、么样子的?(哗啦哗啦)哪个小朋友愿意来用动作把大雨表现出来?(幼儿用手做下大雨的动作)2、小雨又是怎样的呢?(滴答滴答)它和大雨的声音一样吗?谁来表现一下小雨?(幼儿用手做下小雨的动作)3、教师带领幼儿练习演唱，并请幼儿用动作进行表现。4、教师带领幼儿练习演唱，请幼儿用声音进行表现。5、用乐器表现大雨和小雨。铃鼓可以代表什么声音(下大雨)?响板可以代表什么声音(下小雨)?小朋友真棒，(教案出自：屈老师教案网)不但学会了大雨和小雨的动作，还学会用乐器演奏了呢。你们听(音乐响起)小鸟又开始唱歌了，雨停了，我们再到外面玩一会儿吧!活动反思：本次活动，我用一

6、条主线串联起来，从开始随音乐进入教室，然后散步，听到雷声后坐下来进行活动，到游戏结束时，播放音乐，雨停了，(教案出自：屈老师教案网)再到外面玩一会儿。活动过程中，我让幼儿用声音、动作、乐器来表现大雨和小雨，体会到音乐活动的快乐。活动中，小朋友表现得特别棒，不但进一步学会了歌曲，还能够边唱边用肢体动作表现歌曲。从整个活动的效果来看，幼儿兴趣浓，参与的积极性高，较好的实现了本次活动的教学目标。第5页共6页不足之处：1、每个环节之前要给幼儿明确要求，并多次强调。2、对于小班的孩子，本次音乐活动目标制定的有些多。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的

7、浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页