小班上学期语言教案《动物列车》

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1、幼儿教育：________小班上学期语言教案《动物列车》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班上学期语言教案《动物列车》【活动目标】1、教会幼儿正确说出各种动物所发出的声音，并用简短的句式进行表述。2、要求幼儿用清楚的声音说话，培养他们在集体米那前大胆说话的习惯。3、引导幼儿倾听别人的发言，养成良好的倾听习惯。【活动准备】1、玩具动物列车一辆。2、火车头挂件两个。3、方向盘两个。【活动过程】

2、1、设置游戏情境。可将“动物列车”玩具藏在身后，请幼儿听一听“是谁发出的声音”、“它是怎样叫的”(如小狗汪汪汪)。*逐一按响动物列车上的按钮，发出各种动物的叫声，请幼儿边听边回答。采用集体和个别回答相结合的方式，重复练习，帮助幼儿熟练运用“小羊咩咩咩!小牛哞哞哞!小猫喵喵喵!”的句式。2、交待游戏规则。*可先用语言导入：小动物们都乘上了火车，小朋友们，你们也想上我们的动物列车吗?第4页共6页*接着向幼儿讲解游戏规则：一人先扮演火车头，边开边说：“嗨!嗨!动物列车就要开了，谁来坐?”(教案出自：屈老师教案网)大家齐声答：

3、“我来坐”;火车头扮演者可选一人，则被选中者必须以这样的方式说：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火车快快跑。”回答正确者方能乘动物列车;火车继续向前开，没一位要上车的小动物不能重复别人的话，而要换一个动物形象，如说：“我是小牛，小牛哞哞叫，坐上火车快快跑。”如回答与前一幼儿相同，则不能登上动物列车。3、教师先扮演火车头，在身后挂上火车头的挂件。游戏开始时说：“嗨!嗨!动物列车就要开了，谁来坐?”大家齐声回答：“我来坐。”教师请一幼儿起立后，幼儿说：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火车快快跑。”随后走到前面来，用双手拉着

4、教师的衣服，嘴里发出“呜——”声音，在教室里开了一圈后游戏继续进行。*在这一环节中，教师可先邀请能力强的孩子上来为其余的幼儿做示范，从而为顺利开展游戏活动奠定基础。4、可请1-2名幼儿挂上火车头的挂件，扮演司机，手握方向盘，带领幼儿开展“动物列车”的游戏活动。游戏活动中，教师可提醒幼儿，火车的速度不要过快，开火车时要保持一定的距离，防止两列火车发生碰撞。【课后反思】开展活动时规则的交代教师说教太多，形式呆板，没有发挥出幼儿自主性，同时也不易激起幼儿的学习兴趣。后通过调整教学策略，运用语言与动作相结合进行示范，交待游戏规

5、则与要求，(教案出自：屈老师教案网)即教师扮火车头，另一名教师(或保育员阿姨)扮小动物一起分角色进行游戏，让幼儿在观察的基础上自主地了解并学习游戏语言及规则。第4页共6页第4页共6页小班上学期语言教案《小树叶》活动目标：1、学习儿歌,理解其内容。2、感受秋天落叶飘落自然景色，丰富幼儿想象力。活动准备：课件、树叶头饰、磁带活动过程：（一）演唱歌曲《秋天》，激发兴趣1、师：小朋友们，还记得我们教过一首歌曲《秋天》吗？让我们一起来唱一下吧！咦，秋天到了什么东西会从树上掉下来？2、幼儿自由发言。（二）学习儿歌内容，理解其内容。

6、1、观看课件（1）树叶自然飘落。2、提问幼儿：树叶飘落的时候像什么呢？（课件2）3、请幼儿说说自己的想法。4、学习儿歌：①教师介绍儿歌名称②教师完整朗诵一遍，幼儿欣赏。③提问：这首儿歌叫什么名字？儿歌中的树叶像什么？小树叶飘到了哪里？它是怎么飘得。（课件3.4）④让幼儿学念儿歌。（课件5）⑤让幼儿配戴头饰，边朗读边表演。（三）运用音乐形式，帮助幼儿掌握儿歌内容。第5页共6页1、把《小燕子》的韵律带到儿歌《小树叶》当中，用演唱的方式来演示。2、教师完整唱一遍。3、师幼一起唱。附：小树叶，飘呀飘。飘来飘去像小鸟。小树叶，飘

7、呀飘。飘到地上睡大觉。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页