小班上期健康活动设计:我爱我的身体

小班上期健康活动设计:我爱我的身体

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1、幼儿教育:________小班上期健康活动设计:我爱我的身体教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页小班上期健康活动设计:我爱我的身体活动目标:1、初步认识身体的主要部位,知道头、手、脚的主要作用。2、能愉快地参加活动,并迅速指出身体的相应部位。3、对自己的身体产生兴趣。活动准备:幼儿用书、教学挂图活动过程:一、教师出示教学挂图,引导幼儿认识身体的各个部位及其作用。1、教师:今天袁老师给小朋友带来了一张挂图,小朋友一

2、起来看看,图上有什么。(娃娃)2、小朋友能把娃娃身体的各个部位找出来吗?(指头)这是娃娃的什么?小朋友的头在哪里?请小朋友摸摸自己的头。我们的头有什么作用呢?(请幼儿自由地说一说)3、(指手)这是娃娃的什么?小朋友的手在哪里?请小朋友伸出自己的小手。我们的手有什么作用呢?4、(指脚)这是娃娃的什么?小朋友的脚在哪里?请小朋友跺跺自己的小脚。我们的小脚有什么作用呢?5、教师小结:我们的头可以思考问题;小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子;小脚也很有用,会走路、跑步、踢球。二、游戏“我说你指”。1、教师:小朋友们对自己的身体都很了解了

3、,现在我们来玩“我说你做”的游戏。我说到身体哪个部位,你们就迅速指出自己身体上的这个部位。2、教师先慢后快地说出身体部位,请幼儿指认。第3页共5页3、教师小结游戏情况三、活动延伸。可在课外游戏中组织两人一组玩“我说你指”的游戏,让幼儿进一步了解自己的身体。第3页共5页小班上期综合活动:香蕉变戏法[设计意图]在进行活动《去买菜》的时候,幼儿对香蕉特别感兴趣。为此,我们从幼儿的兴趣出发,设计了这一活动,巧妙的将教育目标蕴含其中,让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。[活动目标]1、通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并能用语言表达自己的想象。2、发

4、展幼儿的动手操作能力。[活动准备]1、香蕉若干。2、方纸盒一只,湿毛巾若干,垃圾桶两个。[活动过程]一、产生兴趣:今天老师给小朋友带来了一种水果,它的样子长得长长的、弯弯的、皮是黄黄的,拨开以后才能吃,小朋友们猜一猜它是哪一种水果?二、想象活动:1、(教师出示香蕉)这香蕉宝宝会变戏法,小朋友们信不信?第4页共5页2、(轻轻地把香蕉摆成一个形状):香蕉宝宝开始变戏法了,你们看它像什么?(如小桥、月亮、彩虹等)3、(轻轻地把香蕉摆成一个状):香蕉宝宝又变戏法了,你们看它象什么?(如小床、小船、滑梯、摇马、挖土机、虫子等)4、(轻轻地把香蕉摆成

5、一个状):香蕉宝宝真会变戏法,瞧,这样它像什么?(如大刀、电话等)三、拼摆活动:刚才是一个香蕉宝宝在变戏法,许多香蕉宝宝会变成什么样子呢?请2-3名幼儿和教师一起示范,看许多香蕉会变成什么。(如,火车、花、太阳等)请幼儿自己动手操作,把自己想象的物品摆出来,并讲述自己摆的是什么。四、分享活动:1、我们把香蕉剥开,看看剥开后的香蕉象什么?(蜘蛛、花、喷泉、海星、章鱼等)2、让我们来闻闻,这香蕉可真香,吃起来一定很甜,我们把果皮放入垃圾桶里,把香蕉变没有了吧。3、今天小朋友看香蕉变戏法都很开心,回去以后还可以想一想,还有哪些水果也会变戏法,来

6、告诉老师或是你的好朋友,好吗?五、活动结束。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页

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