小班上学期科学教案《颜色宝宝对对碰》

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1、幼儿教育：________小班上学期科学教案《颜色宝宝对对碰》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班上学期科学教案《颜色宝宝对对碰》活动目标：1、引导幼儿在对对碰中得到亲切愉快的情感交流。2、增进幼儿肢体各部位的协调能力。3、帮助幼儿将常见的物品按照颜色归类。活动准备：1、幻灯片、轻音乐、音乐磁带《碰一碰》。2、红、黄、绿、紫气球若干、小锤子三个。3、有关红、黄、绿、紫的蔬菜、水果图片、实物若干。4、透明星星若干。活动过程：一、导

2、入：出示气球，复习颜色，引起兴趣。分别出示红、黄、绿、紫气球，引导幼儿想象有哪些蔬菜、水果及物品与这4种气球颜色相同。二、展开：1、出示幻灯片，引导幼儿复习蔬菜、水果的外形及颜色。如幼儿答不出，可以准备实物帮助幼儿说出答案。2、寻找周围环境中与这四种颜色相同颜色的物品，并请幼儿自愿用小锤敲击周围环境中四种颜色的蔬果或物品。3、幼儿自由选择以上四种颜色的蔬果和物品，教师出示一种颜色的气球，如红色，拿红色物品的幼儿就按照老师指定的肢体部位（如手、脚、头、屁股、膝盖、耳朵——）来碰气球。第3页共6页4、游戏：碰一碰幼儿听音乐在活动场地内自由按节奏边唱边跑找朋友，在

3、音乐休止的地方，教师说碰什么地方，拿同色物品的幼儿就一起来相互碰一碰什么地方。5、“奇妙的星宝宝”，探索颜色的变化。每人一个透明星星，试试两个星星碰在一起会有什么变化。三、结束颜色的变化真有趣，下一次让老师带大家去探索，去看看颜色还有什么变化。第3页共6页小班上学期科学活动设计——瓶子一家亲活动目标：1、通过游戏，感知瓶子的多样性。2、学习瓶身与瓶盖进行匹配，并在教师的鼓励下，对匹配结果进行检查。3、练习盖拧等技能，锻炼手部小肌肉的协调能力。重点：让幼儿感知瓶子的多样性。难点：能对瓶子瓶身匹配学会盖、拧的技能活动准备：各种各样的瓶子，瓶盖活动过程：一、活动开

4、始。教师：小朋友们今天钟老师带来了有趣的瓶子。((出示一个瓶子，引起兴趣。)第5页共6页老师小结：老师着重介绍瓶身和瓶盖，及让幼儿说出瓶子的特征。二、基本部分。老师：这里有许多许多不同的瓶子，可是它们的瓶身和瓶盖都分开了，你们能帮帮钟老师把它们找到相应的盖子吗?看看谁是小帮手老师小结：把瓶子和瓶盖分开，按量装好在衬衫盒上，然后发放给小朋友，让幼儿操作，每张桌子一盒。(让幼儿自由将瓶身与瓶盖进行匹配，老师巡回指导)老师：小朋友们刚刚经过我们一同努力都把瓶身都配上了瓶盖，我们一起来看一看配的对不对。这个瓶身和瓶盖是一家的吗?为什么?老师：你是怎样把瓶盖盖在瓶子上

5、的呢?(引导幼儿边表述边空手模仿拧、盖的动作)老师：为什么我们发现有的瓶身和瓶盖不是一家的呢?老师小结：老师逐一出示幼儿刚匹配好的瓶子，一起观察匹配是否正确。老师：小朋友们刚刚都说的很好，观察的很仔细。现在老师请你们把手中的瓶盖紧紧的拧或盖在瓶子上，然后看看这个瓶盖和瓶身是不是一家的。如果不是，你们可以和旁边的小朋友互换一个瓶盖试试，直到找到为止。老师小结：让幼儿再次操作，探索。老师：你们都把瓶盖盖在瓶子上了吗?让老师瞧一瞧!小朋友们匹配的真好!现在每个瓶子都找到了属于自己的盖子。老师小结：再次检验幼儿的操作成果，并适当表扬。让幼儿根据生活经验，说出瓶盖的作

6、用。三、活动拓展。第5页共6页老师：现在我们来一起玩一个游戏，首先请你们仔细看看你手中的瓶子和旁边小朋友的瓶子有什么不一样的。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页