大班音乐律动教案《清晨的问好》

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1、幼儿教育：________大班音乐律动教案《清晨的问好》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班音乐律动教案《清晨的问好》活动目标：1、能感受两段音乐的变化及不同特点，理解音乐形象。2、体验歌曲所表达的情感，知道要尊重和热爱邮递员和送牛奶的人。活动准备：事先教三名能力强的幼儿分别扮演三个角色；录音机和音乐磁带。活动过程：1、律动进场。2、练声《我爱我的小动物》3、请三位幼

2、儿表演根据歌曲内容编排的情境表演引入歌曲。4、幼儿第一遍欣赏歌曲：提问：听了这首歌有什么感觉，有什么不同？5、教师朗诵歌词并演唱第二遍，引导幼儿倾听这首歌曲中节奏有什么变化和特点。提问：你发现了什么？有什么变化？6、分段欣赏歌曲，结合歌曲第一段和第二段的内容让幼儿简单谈谈邮递员叔叔、送牛奶阿姨工作的辛苦和工作的意义，启发幼儿热爱和尊敬他们。7、放录音磁带，让幼儿再完整欣赏一遍，请参加情境表演的幼儿在音乐声中再次表演。8、教师与幼儿即兴表演，表达对歌曲的理解，结束活动。第3页共5页第3页共5页大班音

3、乐律动教案《熊和小孩》活动目标：1、在学会歌表演的基础上，学玩控制性游戏：当熊出现时，能保持原有姿势不动。2、能根据即兴乐曲的特点，较合拍地自由舞蹈。活动准备：1、树林背景图、小鸟、小兔、小孩、熊图片。2、熊的头饰。3、录音机、磁带。活动过程：一、复习歌曲，引起幼儿活动的兴趣1、教师出示熊的头饰：小朋友们，它是谁？熊是个很厉害的动物，它会伤害小孩，当小孩遇到熊的时候，我们应该怎么办？2、对了，只要小孩一动不动地装木头人，熊就不会伤害我们了。3、让我们一起来唱唱《熊和小孩》的歌吧。二、学习歌表演并创

4、造最后不动的造型1、熊没有来的时候，小动物和小孩在干什么？（1）幼儿即兴表演小动物和小孩（2）相互学习和模仿伙伴的动作2、熊来了，小动物和小孩怎么办呢？（1）幼儿自编不动的造型第4页共5页（2）相互模仿和学习3、熊来了，看到都是石头人，它会怎样呢？（1）学熊走路（2）学熊寻找食物的样子三、感受和欣赏完整的音乐，体会ABA的音乐结构1、欣赏第一遍音乐：（1）音乐有几段？（2）它们有什么不同？2．欣赏第二遍音乐：（1）什么地方是小孩和小动物在一起玩的音乐？（2）什么地方是熊来了的音乐？四、幼儿合作玩《

5、熊和小孩》的游戏1、教师介绍游戏玩法。2、教师扮熊玩游戏。3、幼儿扮熊玩游戏。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页