大班音乐优秀教案《小雨点跳舞》

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1、幼儿教育：________大班音乐优秀教案《小雨点跳舞》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班音乐优秀教案《小雨点跳舞》活动目标：1．熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。2．尝试用绘画的形式创编部分歌词。3．在创编活动中体验歌唱带来的喜悦。活动准备：1．自制卡片式图谱（卡片背面贴磁条），其中两个，两种颜色的小雨点各两个，~（彩虹）两个。2．人手一份绘画纸、水彩笔。活动过程：一、学习副歌部分，探索用象声词表现小雨点跳舞的声音。1．（

2、出示图片~）教师边指图片范唱，带领幼儿学习彩虹唱歌。师：这是彩虹，它会唱歌，让我们听一听彩虹是怎么唱歌的。师：彩虹是怎样唱歌的呀？（幼儿随乐演唱）2．教师引导幼儿探索小雨点跳舞的声音，并在音乐的伴奏下学习演唱歌曲的后半部分。师：（出示图片小雨点）这是小雨点，它会跳舞，还有几个朋友和它一起跳舞呢！（依次出示图片小雨点）师：小雨点从天上落到地上，它们跳舞的时候会发出什么样的声音呢？3．教师带领幼儿随乐演唱歌曲后半段。师：这一次我们把彩虹唱歌和小雨点跳舞的音乐连起来唱一唱。二、完整学唱歌曲第3页共6页1．教师随伴奏逐一出示歌曲前半段的图片，帮助幼儿理解”？”的含义，并学唱歌曲

3、前半段。师：我这里还有许多小图片，你们发现了什么？2．幼儿欣赏教师完整范唱歌曲的前半段。师：那小问号究竟唱了什么？请仔细听！（教师范唱歌曲前四句。）3．幼儿跟随教师学唱歌曲的前半段。三、尝试用绘画的方式创编前四句歌词，同时在绘画活动中倾听教师完整范唱。1．教师提出要求，幼儿作画。师：小雨点可能会在哪里跳舞呢？请你用水彩笔在纸上画出你的想法。2．幼儿交流绘画作品，教师选择合适的四幅答案贴在”？”处。四、看教师指图，完整演唱歌曲1．师幼问答式合作演唱歌曲。师：有问号的地方我来唱，贴图片的地方你们唱，好吗？记住在我唱完四句问话后你们再唱，行吗？2．教师更换四幅绘画作品，幼儿完

4、整演唱歌曲。第3页共6页大班音乐优秀教案《小青蛙找家》活动目标：第5页共6页1、学会轻快跳跃的声音演唱歌曲。2、学习借助节奏图谱来理解、记忆歌词，体验自主学习带来的欢乐。3、乐意参与音乐活动并体验集体活动的快乐。活动准备：1、节奏谱、音乐录音、圈5个、《小青蛙找家》图片一套。2、小鸡、小狗、小猫图片。活动过程：1、练声2、复习××、×××两种节奏型。3、看图谱，学唱歌曲教师：小青蛙也想参加演唱会，你们欢迎吗？今天小青蛙带来了一首根据自己经历创编的歌曲，叫《小青蛙找家》。我们一起来听一听。（播放音乐录音）提问：（1）这首歌曲的名字叫什么？歌里面唱的是什么？（幼儿回答）。（

5、2）欣赏歌曲第二遍，要求听清楚歌词。（3）熟悉第一乐句和随后一个乐句的歌词。（4）拍说的部分的节奏，再集体说一说。（5）教师小结：这首歌曲和我们平时学得歌曲不太一样，它是说唱结合的歌曲。4、集体完整演唱、合作演唱（1）用好听的声音唱出小青蛙轻快跳跃的感觉。（放录音）（2）老师唱唱的部分，小朋友唱说的部分，我们一起来合作演唱；请一半小朋友唱唱的部分，请另一半小朋友说说的部分。5、音乐游戏《小青蛙找家》第5页共6页夏天，害虫可多了，小青蛙们我们一起到田野里捉害虫吧。（跟音乐跳出活动室）第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页

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