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时间:2018-12-06
《大班音乐活动《小雨点跳舞》优质课教案及反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班音乐活动《小雨点跳舞》优质课教案及反思 目标: 1、熟悉歌曲旋律,初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。 2、尝试用绘画的形式创编部分歌词。 3、在创编活动中体验歌唱带来的喜悦。 准备: 1、自制卡片式图谱,其中?4个,小雨点4种各2个,︵2个。 2、人手一份绘画纸、水彩笔。 过程: 一、发声练习《老师,您好》。 二、学习副歌部分,探索用象声词表现小雨点跳舞的声音 1、(出示图片︵)教师边指图边范唱,带领
2、幼儿学习彩虹唱歌。 师:这是彩虹,它会唱歌,让我们听一听彩虹是怎么唱歌的。 (教师范唱:466.6︱466-︱355.5︱355-︱) 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 师:彩虹是怎么唱歌的呀?(幼儿随乐演唱)。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2、教师引导幼儿探索小雨点跳舞的声音,并在音乐的伴奏下学习演唱歌曲的后半部分。
3、 师:(出示图片小雨点)这是小雨点,它会跳舞,还有几个小朋友和它一起跳舞呢!(依次出示图片小雨点)。 师:小雨点从天上落到地上,它们跳舞的时候会发出什么声音呢? (教师范唱:646464︱535353︱424242︱31-︱31-︱) 滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答 3、教师带领幼儿随乐演唱歌曲后半段。 师:这一次我们把彩虹唱歌和小雨点跳舞的音乐连起来唱一唱。 三、完整学唱歌曲 1、教师随伴奏逐一出示歌曲前半段的图片,帮助幼儿理解“?”的含义,并学唱歌曲前半段。 师:我这里还有许多小图片,你们发现了什么?
4、2、幼儿欣赏教师完整范唱歌曲的前半段。 师:那小问号究竟唱了什么?请仔细听! (教师范唱歌曲前四句) 3、幼儿跟随教师学唱歌曲的前半段。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 四、尝试用绘画的形式创编前四句歌词,同时在绘画活动中倾听教师完整范唱 1、教师提出要求,幼儿作画。 师:小雨点可能会在哪里跳舞呢?请你用勾线笔在纸上画
5、出你的想法。 2、幼儿交流绘画作品,教师选择适合的四幅答案贴在“?”处。 五、看教师指图,完整演唱歌曲 1、师幼问答式合作演唱歌曲。 师:有问号的地方我来唱,贴图片的地方你们唱,好吗?记住在我唱完四句话后你们再唱,行吗? 2、教师更换四幅绘画作品,幼儿完整演唱歌曲。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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