大班语言公开课教案《调皮的七色光》

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1、幼儿教育:________大班语言公开课教案《调皮的七色光》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页大班语言公开课教案《调皮的七色光》活动目标:获得光与色的感性经验,初步了解光的七色时赤橙黄绿青蓝紫。大胆想象、续编,理解光与环境以及与人们生活的关系。活动准备:故事课件、七色宝宝、活泼音乐一首活动过程:一、开始部分:今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝,他们是谁呢?我们来认识一下吧!教师逐一出示七色宝宝,谁来了?(红

2、色宝宝)谁来跟红色包包打个招呼?怎么说?幼儿:“红色宝宝”你好,然后把它贴到空白图上。色彩宝宝有了你们这么多的好朋友,今天我们来听一个和色彩宝宝有关的故事。二、基本部分1.教师完整讲述故事一遍提问:太阳公公有几个光线宝宝?他们的名字是什么?教师小结:太阳公公有七个光线宝宝,我们叫他七彩光宝宝。七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。2.这些调皮的七彩光宝宝去了很多地方玩,现在他们还到老师的电脑里玩了,我们一起看看吧。3.教师边演示课件边讲述故事一遍,提问:调皮的七彩光宝宝来到那里?那里发生了什么变化?第3页共6页幼儿回答问题并说好听的句子

3、。他们溜到向日葵上,向日葵发生了什么变化?他们来到果园里,橘子发生了什么变化?他们跑到草地上,草地上发生了什么变化?他们跳到大海里,大海发生了什么变化?他们经过沙滩,小螃蟹发生了什么变化?他们亲亲番茄和茄子,番茄和茄子有什么变化?4.调皮的七彩光宝宝还会到其他地方玩,他还会把世界上各种东西变上好看的颜色,你觉得调皮的七彩光宝宝,除了故事中他们来过的地方,还会到哪里?会发生什么变化呢?哪位小朋友来说一说?请幼儿想象事物的颜色,尝试仿编。5.刚才小朋友说了那么多七彩光去的地方,让那么多东西有了漂亮的颜色,那如果没有七彩光,我们世界会变得

4、怎么样?让幼儿讲述。教师小结:如果没有光,我们的世界会一片漆黑,所有的东西没有了颜色,所以光对我们人类,动物,植物都是非常重要的。三、结束:小朋友们,我们一起来当调皮的七彩光宝宝,到外面找好朋友,给好朋友颜色好吗?放音乐出教室。活动延伸:课后在语言角投放七彩头饰供幼儿创编表演故事。第3页共6页大班语言公开课教案《贪吃的小猫》(中)一、设计意图:第5页共6页数量短语的学习和运用对于大班的孩子来说有一定的难度,我在活动设计中运用了”百宝箱”、”造火车”等游戏,让孩子们在玩中学,在学中玩。二、活动目标:1、学习运用量词短语:如”×根香肠”

5、、”×个面包”、”×包土豆片”等,丰富词汇;2、能运用恰当的语气有感情地、流畅地朗读故事读本;3、进一步理解”贪吃”、”贪婪”的含义;三、活动准备:1、大书《贪吃的小猫》、音乐磁带、百宝箱一个;2、字卡:几根香肠、几个小面包、几块巧克力、一瓶胡椒粉、几包土豆片等;3、多媒体课件(小猫表情图若干)四、活动过程:(一)欣赏多媒体课件,谈话导入。请幼儿欣赏多媒体课件,引导幼儿仔细观察小猫的表情、动作、体态。师:”我们也上过一本关于小猫的读本,你们还记得是哪本书吗?”(二)教师出示大书并引导幼儿回忆故事内容,重点引导幼儿观察小猫的表情、动作

6、。师:”这本书里讲的是谁的故事?它跟在妈妈身后吃了哪些东西?它首先偷吃了什么?它是怎么吃的?接下来妈妈又买了什么?小猫吃完土豆片的表情又是怎样的呢?等等。”第5页共6页教师逐页展示大书,教师示范指读。教师引导幼儿进一步理解”贪吃”、”贪婪”的含义。教师提问:”为什么说这是一只贪吃的小猫?你是怎么理解贪吃的?小朋友再想象一下小猫贪吃的样子,我们一起来学学看。”师生共同指读。(三)在音乐声中传阅小书,师生共同指读小书。幼儿分男女轮读小书;幼儿自主阅读(教师引导幼儿带着任务读小书:仔细观察妈妈都买了哪些食物?仔细观察小猫由瘦到胖的体态变化

7、。)(四)游戏:”百宝箱”,复习读本中的数量短语。教师请小朋友在百宝箱里取一样东西,并用读本中学过的数量短语告诉大家:你拿到了什么东西?教师在小朋友拿到食物后出示字卡并请小朋友快速找到在哪一页,并请小朋友说说生活中还有哪些东西可以用几个、几块、几包等数量短语来说。(五)结束活动。教师:”小朋友这本书有趣吗?那我们把书带回去和爸爸妈妈一起分享,把分享的过程录下来带到幼儿园我们一起欣赏。”请小朋友听音乐将书传上来。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

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