幼儿园大班语言教案：调皮的七色光 _1

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。幼儿园大班语言教案：调皮的七色光　　如果没有光，我们的世界会一片漆黑，所有的东西没有了颜色，一起来看看出国留学网小编为大家精心整理的“幼儿园大班语言教案：调皮的七色光”，欢迎大家阅读，更多内容还请关注出国留学网哦。幼儿园大班语言教案：调皮的七色光　　活动目标：　　获得光与色的感性经验，初步了解光的七色时赤橙黄绿青蓝紫。　　大胆想象、续编，理解光与环境以及与人们生活的关系。　　活动准备：　　故事课件、七色宝宝、活泼音乐一首　　活动过程：　　一、开

2、始部分：　　今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝，他们是谁呢?我们来认识一下吧!　　教师逐一出示七色宝宝，谁来了?(红色宝宝)谁来跟红色包包打个招呼?怎么说?幼儿：“红色宝宝”你好，然后把它贴到空白图上。　　色彩宝宝有了你们这么多的好朋友，今天我们来听一个和色彩宝宝有关的故事。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　二、基本部分　　1.教师完整讲述故事一遍提问：　　太阳公公有

3、几个光线宝宝?他们的名字是什么?　　教师小结：太阳公公有七个光线宝宝，我们叫他七彩光宝宝。七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。　　2.这些调皮的七彩光宝宝去了很多地方玩，现在他们还到老师的电脑里玩了，我们一起看看吧。　　3.教师边演示课件边讲述故事一遍，提问：　　调皮的七彩光宝宝来到那里?那里发生了什么变化?　　幼儿回答问题并说好听的句子。　　他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化?　　他们来到果园里，橘子发生了什么变化?　　他们跑到草地上，草地上发生了什么变化?　　他们跳到大海里，大海发生了什么变化?　　他们经过沙滩，小螃蟹发生了什么变化?　　他们亲亲番茄和茄子，番

4、茄和茄子有什么变化?　　4.调皮的七彩光宝宝还会到其他地方玩，他还会把世界上各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光宝宝，除了故事中他们来过的地方，还会到哪里?会发生什么变化呢?哪位小朋友来说一说?请幼儿想象事物的颜色，尝试仿编。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　5.刚才小朋友说了那么多七彩光去的地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那如果没有七彩光，我们世界会变得怎

5、么样?让幼儿讲述。　　教师小结：如果没有光，我们的世界会一片漆黑，所有的东西没有了颜色，所以光对我们人类，动物，植物都是非常重要的。　　三、结束：小朋友们，我们一起来当调皮的七彩光宝宝，到外面找好朋友，给好朋友颜色好吗?放音乐出教室。　　活动延伸：课后在语言角投放七彩头饰供幼儿创编表演故事。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。