大班美术教案：奇妙的点和线

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1、幼儿教育：________大班美术教案：奇妙的点和线教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班美术教案：奇妙的点和线【活动目标】1、通过观察、讨论、归纳，初步感受作品的内容与意境，体会点和线在吴冠中作品中的巧妙运用。2、尝试运用点、线大胆创作，能较好地表现自己喜欢的事物。3、能与同伴共同完成一幅圈画作品，体验合作绘画的乐趣。【活动准备】1、幼儿已经初步了解吴冠中及其作品风格，有基本的用毛笔创作的经验。2、课件：吴冠中作品多幅，幼儿的点线作品多幅。3

2、、国画工具材料。【活动过程】1、欣赏三幅吴冠中的作品，感受画面的内容与意境。师：吴冠中是著名的国画大师。今天老师带来了几幅他的作品，我们一起来看一看。（1）欣赏《小鸟天堂》。师：这幅画画的是什么地方？你是怎么看出来的？画上还有什么？这些小鸟在树林里干什么？心情怎么样？（2）欣赏《城市》。师：这幅画画了什么？你是怎么看出来的？这些彩色的点可能是什么？如果你就住在这个城市里，你会感觉怎么样？（3）欣赏《花草地》。师：画上画了什么？这可能是什么季节的花？第3页共6页2、通过观察、归纳，感受点和线在吴冠中作品以及幼儿作品中的巧妙运用。（1）师：吴冠中爷爷在画画的时候，用到了一个作

3、画的好方法。你们找找看，是什么？（2）教师小结：原来画家喜欢用一些大大小小彩色的点和一些粗粗细细、弯弯曲曲的线条来画画。我这里还有一些他的画，我们来看看都画了些什么，在这些画里奇妙的点和线又变成了什么。（3）师：我们一起来看看在小朋友的画里，奇妙的点和线又变成了什么。3、幼儿创作。师：请你和你的朋友一起合作绘画。你们准备用奇妙的点、线来画什么？怎么画？4、展示幼儿作品，集体欣赏、评价。师：你让奇妙的点和线变成了什么？谁愿意来说一说？第3页共6页大班美术教案：奇特的脸(泥板画艺术)【活动目标】1、引导幼儿能自制泥板，尝试运用已掌握的按压、拍打、搓、团、捏、盘泥条、镂空等多种

4、技能方法，以及能灵活选择各种辅助工具，创造、表现奇特的脸部。第5页共6页2、启发幼儿能大胆想象，大胆尝试，创造、表现出各种奇特、新颖的脸，发展他们的想象力、动手操作能力及与同伴的合作能力。3、能积极参与创作活动，体验、感受玩泥活动的乐趣。【活动准备】1、利用网络收集的一些不同的脸的图片资料，并做成幻灯片。2、陶泥、各种工具等。【活动进程】一、组织幼儿观看幻灯片，引出课题。“今天，老师要带小朋友们到一个奇特的世界去看一看，看看在奇特的世界里都有些什么？”二、组织幼儿共同讨论、学习制作方法。1、组织幼儿共同讨论：你们看，都是什么呀？都有哪些不同的脸？它是怎么样的？那想想看，是

5、怎么样表现出来的呢？怎么样做出来的呢？（鼓励幼儿仔细观察，用清楚的语言发表自己的想法。）2、老师总结，并进行简单讲解，让幼儿能简单熟悉制作步骤。是先取一块泥，用手按压或是工具拍打成一块泥板，然后再用各种方法，如；盘泥条、镂空等，表现脸上的五官，并尝试一些创新、装饰。三、幼儿动手尝试制作。1、老师提出制作要求及制作过程中要注意的一些事项：第5页共6页（1）在自制泥板时，要注意：不能太薄、也不要太厚，在按压、拍打的过程中，要能及时翻翻泥板，以免泥粘在桌上拿不下来，并且可根据自己的需要设计出不同的形状。然后就可以用所掌握的不同的技能在泥板上表现五官，创造奇特的脸，注意：五官一定

6、要明显、突出，粘贴时也要注意牢固性和创新度。（2）制作时，可以是自己一个人制作，也可以是与同伴一起合作，遇到困难可向同伴或老师提出帮助。2、幼儿制作。教师巡回指导，给予帮助，鼓励能力弱的幼儿能积极参与其中，与同伴或是在老师的帮助下完成作品。重点指导幼儿：（1）泥板的制作，不能太薄不能太厚。（2）在设计、创造脸部的五官时要能大胆想象，运用不同的技能、方法来创造出各种不同的作品，表现出不同的脸部表情和装饰。四、作品展览，相互欣赏、介绍，感受成功的喜悦。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页